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* * * 第二章 动物和人体生命活动的调节 第四节 免疫调节 高一生物组 1.概述免疫系统的组成; 2.掌握体液免疫和细胞免疫的过程。 关注艾滋病的流行和预防，不歧视艾滋病患者。 知识目标 能力目标 通过小组活动，逐渐培养合作交流能力。 情感目标 麻 疹 是一种急性呼吸道传染病，由麻疹病毒引起，通过呼吸道分泌物飞沫传播。临床表现为发热、上呼吸道炎症、眼结膜炎及皮肤出现红色斑丘疹等，常并发中耳炎、肺炎麻疹脑炎等严重并发症。 我国自1965年，开始普种麻疹减活疫苗后发病显著下降。 思 考 1.为什么有些同学患麻疹，大部分同学都没患麻疹呢？ 2.为什么接种麻疹疫苗可以有效预防麻疹？ 免疫系统 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 (免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所) 吞噬细胞 淋巴细胞 (发挥免疫 作用的细胞) T细胞 B细胞 (迁移到胸腺中成熟) (在骨髓中成熟) 抗体、淋巴因子、溶菌酶等 （免疫系统）的组成 抵御病原体的攻击，人体有三道防线。 一、保卫人体的三道防线 皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 皮肤分泌物的杀菌作用 1.第一道防线——皮肤和黏膜 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞的吞噬作用 2.第二道防线—体液中的杀菌物质和吞噬细胞 造血干细胞 （骨髓） T细胞 （迁移到胸腺中成熟） B细胞 （在骨髓中成熟） 转移到淋巴器官 thymus bone marrow 分化 3.第三道防线— 作战部队 4.第三道防线的作战武器—— 抗体 抗体： 机体受抗原刺激后产生的特异性蛋白质。 主要分布在血浆、淋巴中。 抗原： 病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。 能够引起机体产生抗体的物质叫做抗原。 （一）体液免疫 自学成才 体液免疫在作战过程中用到哪些细胞，他们的作用分别是什么？ 阅读课本P37第4段，结合图2-15，解决问题： 二、特异性免疫的防卫功能 吞噬 细胞 摄取处理 呈递抗原,吞噬抗体-抗原结合体 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 抗体 呈递抗原，产生淋巴因子，分化成效应T细胞和记忆细胞 识别抗原，增殖分化成浆细胞和记忆细胞 保持对抗原的记忆，产生相应的效应细胞 产生 抗体 功能 与抗原 特异性 结合 体液免疫在作战过程中用到哪些细胞，他们的作用分别是什么？ 抗原 吞噬细胞(摄取处理抗原) 进入血液 T细胞 呈递抗原 B细胞 淋巴因子 增殖分化 浆细胞 记忆细胞 产生 抗体 抗原—抗体特异性结合 吞噬细胞吞噬消化 直 接 刺激 增殖分化 角色扮演 cosplay — 学习活动一 1.熟练掌握自己扮演角色的名称、功能。 2.小组成员默契合作，熟悉扮演角色的出场顺序。 3.演出内容流畅、准确、全面，不要有所遗漏。 思考：打麻疹疫苗预防麻疹的原理？ 注射麻疹减活病毒 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 记忆细胞 抗体 麻疹病毒 记忆细胞 分化 增殖 小组PK，舍我其谁 学习活动二 抗原 吞噬细胞(摄取处理抗原) 进入血液 T细胞 呈递抗原 B细胞 淋巴因子 增殖分化 浆细胞 记忆细胞 产生 抗体 抗原—抗体特异性结合 吞噬细胞吞噬消化 直 接 刺激 增殖分化 记忆细胞 效应T细胞 靶细胞 + 靶细胞裂解,抗原暴露 刺激 抗原 吞噬细胞(摄取处理抗原) T细胞 * * *