《小企业ERP模拟实训》课程标准.doc

绍兴文理学院上虞分院《小企业ERP模拟实训》课程标准 编写人：何权 审核人：*** 审定单位：财信系会计教研室 编写日期： 2010年9月 课程代码学分 1 周课时数 24 总学时数 24 英文名称 Enterprise ERP Training 开课单位 财信系会计教研室 适用专业 会 计 课程类别 专业限制性选修课 先修课程 《基础会计》《成本会计》《计算机基础》《企业资源计划》等 后续课程 选用教材 《用友ERP财务管理系统实验教程》 王新玲 清华大学出版社 1.课程性质和设计思路 1-1课程性质： 1-1-1课程的地位与作用 企业资源计划（ERP）是现代企业普遍采用的一种先进的信息化管理模式，其功能覆盖企业生产运营的全过程，包括销售需求预测、生产计划管理、采购管理、库存管理、成本管理、财务管理、人力资源管理和质量管理等，成功实施ERP对于企业而言具有重大意义。 《小企业ERP模拟实训》课程是是以计算机操作技术为平台，将计算机与会计基础知识、基本技能相融合的会计职业能力培养的重要技能课程。本课程是在学生已经掌握一定的会计基础理论知识与基本技能后，以企业的会计电算化工作任务为驱动，以工作流程为主线，以财务软件为平台，指导学生完成创建账套、日常业务处理、期末处理、编制会计报表等一个完整的会计循环。并通过多环节、多渠道的实训、实习，让学生熟练掌握各项电算化会计核算方法，增强学生的会计电算化工作职业能力。 本课程的作用是： （1）本课程对会计专业人才培养目标的实现起决定性作用。会计专业培养目标是培养从事财务会计工作需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技能人才，本课程的开设满足会计专业培养对象的职业技能、职业素质的培养要求。 （2）本课程的开设符合会计工作职业岗位的要求。本课程是培养学生掌握会计职业岗位关键能力的核心课程，学生只有从根本上掌握该课程的基础知识和实践操作技能，才能胜任会计职业岗位的实际工作。 （3）满足会计电算资格考证的知识、能力要求。本课程的学习有助于学生取得有关的会计电算资格证书。 （4）为学生的发展奠定良好基础。本课程在高职会计专业中具有举足轻重的地位，熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能，运用财务软件对企业业务进行会计处理，能为学生今后从事会计工作和大型应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础。 1-1-2与其他课程的关系 本课程的先修课程是《基础会计》《成本会计》《计算机基础》《会计电算化》《小企业ERP系统实施》等，是会计专业人才培养方案中的专业核心课程。根据本专业相关的应职应岗能力的要求，本课程提供了从事会计职业的必备知识和技能，既是会计知识体系的主体部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容，并为学生今后所从事的会计工作奠定坚实的基础。 1-2设计思路： 1-2-1课程设计总体思路 坚持以会计职业岗位能力培养为重点的思路与理念来设计课程内容并组织教学：一是设计出符合高职教育思想的“理论够用、突出实践教学”的课程教学体系。二是建立和改善实验条件和环境，满足试验教学需求。三是加大教学改革，做到教学方法和教学手段先进，考核评价体系科学合理。 重视实践环节，围绕 “以技术应用能力为主线”的高职人才培养要求，在课程体系的设置中突出学生的职业或岗位技能训练，将实践教学体系与理论教学体系相互结合，相互渗透，相辅相成，使学生毕业后工作上手快，操作技能强。 1-2-2课程内容确定的依据 本课程以培养学生会计职业岗位能力为核心，根据专业人才培养目标、会计职业岗位能力需求和前后续课程的衔接，参照会计职业资格标准，以必需够用为度，统筹考虑和选取教学内容。体现职业道德培养和职业素养养成的需要，以真实工作任务为载体设计教学过程，采用综合化与模块（项目）化相结合的方式构建课程的内容体系。每一工作任务为一基本模块，每一模块与特定的职业能力培养相结合，整个实训过程以实训任务为载体将各模块互相交融，以便学生踏入社会后能适应职业岗位（群）的需要。教、学、做相结合，强化学生能力培养。 1-2-3课时安排说明 《小企业ERP系统实施》课程安排在第五学期，一周，共计24课时。 2.课程目标： 通过电算化会计课程的学习与实训活动，掌握会计电算核算业务的相关知识和岗位技能，强化会计业务处理能力，并养成“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账” 的专业品格，为上岗就业做好准备。 课程目标 具体内容 知识目标 1．掌握企业中总账系统的日常业务处理流程，能独立完成企业日常业务的核算工作 2．掌握报表系统的操作流程，学会利用报表公式编制企业报表 3．掌握工资、固定资产、应收、应付款系统业务处理 职业技能目标 1．具有从事小企业基层管理的基本