1.4.1正、余弦图象.docVIP

§1.4三角函数的图象与性质 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象 学习目标 会用单位圆中的正弦线作出正弦函数的图象，明确图象的形状；掌握正弦函数图象的“五点作图法”，能根据正弦曲线结合诱导公式作出余弦函数的图象。 通过利用正弦线画出正弦曲线及观察影响图象的五个关键点画出正弦及余弦函数在[0，2π] 上图象的过程，培养学生勇于探索、勤于思考的科学素养。 激情投入，积极思考，勇于发言，享受学习成功的快乐，渗透由抽象到具体的思想，使学生理解动与静的辩证关系，培养唯物主义观点。 学习重点：“五点法”作正弦函数、余弦函数的图象。 学习难点：利用正弦线作出正弦函数y=sinx，x∈[0，2π]的图象。 学习过程 使用说明： （1）预习教材P30—P34，用红色笔画出疑惑之处，并尝试完成下列问题，总结规律方法； （2）用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容； （3）不做标记的为C级，标记★为B级，标记★★为A级。 预习案（20分钟） 知识链接y=sinx，x∈[0，2π]的图象上的最高点与最低点和其它关键点吗？余弦函数呢？ 探究案（30分钟） （一）基础知识探究 正弦函数、余弦函数的图象 1. 用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象（几何法）： 第一步：在直角坐标系的x轴上任取一点，以为圆心作单位圆，从这个圆与x轴的交点A起把圆分成n(这里n=12)等份.把x0到2π这一段分成12