孔雀课堂1.pptVIP

孔雀东南飞 -----动人诗文 凄美爱情 ----刘宛丽 1、分角色朗读课文，再悟人物性格 2、请从诗中对人物的描绘中，进一步体会分析刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄的思想性格 3、总结本诗刻画人物形象的方式 4、培养学生知识迁移的能力。 课文学习目标 课文学习目标 合作探究 1、请从诗中人物的描绘中，分别进一步体会刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄的思想性格 2、总结本诗刻画人物形象的方式 3、培养学生知识迁移的能力。 兰芝与仲卿： 忠于爱情，具有反抗精神 兰芝： 聪明美丽、勤劳善良、坚强持重、忠于爱情、有强烈的反抗精神。 仲卿： 守礼尽孝、忠于爱情、有反抗精神，但懦弱胆小。 一、人物形象: 焦母： 蛮横无礼、独断专行，是封建家长制的代言人。 人物形象: 刘兄： 性行暴戾、趋炎附势、尖酸刻薄、冷酷无情，是封建家长制的帮凶。 二、刻画人物形象的方式： 1、通过尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展 2、正面描写、侧面衬托 3、通过人物对话以个性化的语言表现人物性格 4、铺陈手法 三、拓展训练 阅读乐府民歌《陌上桑》，完成以下两个题。 1、本诗罗敷的性格特点看概括为什么？ 2、本诗运用什么手法来突出罗敷的完美人格？ 罗敷性格特点 勤劳、美丽、机智、勇敢、坚贞。 表现手法 渲染、正面描写、侧面烘托、衬托、铺陈。 一部唯美浪漫的悲情大戏 谢谢光临指导