诗歌鉴赏之修辞小练习2(教师).doc

诗歌鉴赏之修辞小练习2(教师)

诗歌鉴赏表达手法之修辞 古典诗词中常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、、对偶、排比、双关、设问、反问等。 ?? ??对修辞手法的鉴赏,就是要明确辨识和判断修辞手法是什么,掌握和了解各种修辞手法的特点,分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。 一、试一试: 1、比喻 把一种事物或情景来比作另一种事物或情景。有突出事物特征,化抽象为具体,化无形为有形的作用。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 ?2、夸张 为了突出和强调某种事物或事物的某种特征、作用、程度,借助于想像,对它进行夸大或缩小,以引人注目,烘托气氛,增强联想,给人启示。 秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游) 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。???? 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 “三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张,正是这些夸张描写,把诗人对祖国的热爱,对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑,以及对遗民遭受的苦难的深切同情,表现得淋漓尽致。 3、拟人 把物人格化,可以使描绘生动形象,表意更加丰富。 4、借代??????????????????????????? 借用相关事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、含蓄。 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 知否,知否,应是绿肥红瘦。

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