15章电流和电路导学案.docxVIP

2015年秋孝儿镇中学九年级物理导学案 班第小组 代克均  PAGE \* MERGEFORMAT 15 课题：15。1两种电荷 （1课时） 连续课时（本章第1课时） 学习目标：认识摩擦起电的现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象，通过探究电荷及电荷间的相互作用规律，感受所用推理方法，了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动重点：两种电荷及其相互作用，难点：为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因 自主学习： 1、阅读课本P32“电荷”部分，思考下列问题，并在小组内交流： （1）摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就可以认为物体带了电荷，或带了电。 （2）用办法可以使物体带上电荷，例如： 2、阅读课本P33原子及其结构， （1）物质是由、构成的，原子由中心的和核外的组成。 （2）不同物质的束缚的本领本同，当两个物体摩擦时，哪个物体束缚电子的本颔弱，它的一些就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的正电。 （3）摩擦起电的是电荷从物体转移到物体，使正、负。 3、阅读课本P34导体和绝缘体，完成下例各题 （1）叫导体，如：、、等。 （2）叫绝缘体，如：、、等。 （3）金属导体靠导电。 4、独立完成下面的预习检测题，然后与正确答案对照，了解自己的预习情况。 （1）梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了?。 （2）带了电荷的物体具有????????? ???????? 的现象。 （3）原子由???? ???和??? ????组成，??????? ????????位于原子的中心。 （4）叫电量，单位是，用符号表示。 （5）自然界中只存在、两种电荷，它们间的相互作用规律是：， 。 合作探究： 1、摩擦起电：独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因： 问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。 总结：可以发现，一些物体被?? ????后能够带上电荷，因而能吸引???? ?????物体。这种使物体带电的现象，就是????????????现象。 2、电荷间的相互作用 问题2、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图15.1-1），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？ 问题3：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？ 问题4：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？ 现象：靠近的两根玻璃棒会??????????????? ，靠近的两根橡胶棒会????????????? ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会????????????? ???。 总结：自然界中有两种电荷，把?? ???????????????????规定为正电荷，把 ???????????????????规定为负电荷。同种电荷相互???? ?????????，异种电荷相互? ????????????。 3、验电器的原理是???????????? ，作用是。电荷量的单位是????? 练习1：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？ 达 标 检 测 1、电荷：物体有了性质，我们说物体带了电，或带了电荷。 2、摩擦起电：摩擦过的物体具有。 3、正电荷的规定：的电荷叫正电荷。 负电荷的规定：的电荷叫负电荷。 4、电荷间的作用规律：5、验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。 作用：。 原理：。 6、电荷单位：，符号：7、导体是善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝缘体是导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。 8、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_________而产生________,，带有_________的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏 9、打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水流___________ ，这是因为__________________________ 10、检验物体是否带电的仪器叫做______________，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由于_______________________而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就________________ 11、我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油，这是因为桶内汽油会