《蜜蜂》的.ppt

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。 圆舞 摆尾舞 生字学习 图片 作者简介 课文问题 词 语 学 习 目 标 课堂初读课文 细读感悟经历探究 　　亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。 　　《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。 生字学习 图片 课外资料 课文问题 试 验 论 概　减 证 测　括 阻 确 误 途 超 辨析 论 lùn 讨论 理论 部首:言 结构:左右 笔画:6 造句: 字型解释 试 shì 考试 试题 部首:言 结构:左右 笔画:8 造句:今天考试我考了满分。 字型解释 验 yàn 考验 验证 部首:马 结构:左右 笔画:10 造句: 字型解释 袋 dài 袋鼠 口袋 部首:衣 结构:上下 笔画:11 造句: 字型解释 概 gài 大概　概括 部首:木 结构:左中右 笔画: 13 造句: 字型解释 减 jiǎn 减法 减少 部首:两点水 结构:左右 笔画: 11 造句: 字型解释 阻 zu 阻止 阻挡 部首:左耳刀 结构:左右 笔画: 7 造句: 字型解释 测 cè 测验　预测 部首:三点水 结构:左中右 笔画: 9 造句: 字型解释 括 kuò 括号　概括 部首:提手旁 结构:左右 笔画: 9 造句: 字型解释 确 què 准确 确定 部首:石 结构:左右 笔画: 12 造句: 字型解释 误 wu 误会 错误 部首:言 结构:左右 笔画: 9 造句: 字型解释 途 tú 用途 旅途 部首:走之底 结构:半包围 笔画: 10 造句: 字型解释 超 chāo 超级 超人 部首:走 结构:半包围 笔画: 11 造句: 字型解释 证 zheng 证据 证人 部首:言 结构:左右 笔画: 7 造句: 字型解释 试验 纸袋 证实 飞散 大概 阻力 遥远 推测 检查 迷失 沿途 超常 辨认 蜂窝 陌生 解释 无论 几乎 减少 包括 记忆力 确确实实 准确无误 　 课文词语 注拼音 不注拼音 课堂初读课文 ①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。 ②同桌互读，纠正错误。 返回 1.这篇课文讲了一件什么事? 　初读课文,整体感知： 法国著名昆虫学家（ ）， 为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。 法布尔 有没有辨认方向 的能力 蜜蜂辨认方向，不是靠记忆力，而 是我无法解释的本能 2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的? 　自读课文思考： 思考探究 作者为做试验做了哪些准备？ 请你用波浪线画出来。 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。（作者观察有先后顺序） 细读品悟  (1)、这些蜜蜂能回到它们的家吗?自由读第三、四自然段。 （2）、这两段告诉我们回来了几只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？ （3）、如果你当时看到这两只归来的蜜蜂，心情怎样？会对它们说些什么？ 　　 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸 红红的，看上去很激