课堂新坐标2016_2017学年高中物理第4章牛顿运动定律7用牛顿运动定律解决问题二课件.pptVIP

* 知识点 1 知识点 2 知识点 3 学业分层测评 共 点 力 的 平 衡 条 件 合力 保持静止 匀速直线运动 图4-7-1 超 重 和失 重 没有作用力 大于 小于 g 图4-7-2 图1 图2 图4 图3 图4-7-3 * 7　用牛顿运动定律解决问题(二) 学 习 目 标1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念以及共点力作用下物体的平衡条件．(重点) 2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题．(难点)3.通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质．(重点、难点) 知 识 脉 络 1．平衡状态：一个物体在力的作用下__________或______________的状态． 2．平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是______为0. 1．直道上以很大的速度匀速跑过的赛车处于平衡状态．(√) 2．百米竞赛中，运动员在起跑的瞬间，速度为零，处于平衡状态．(×) 3．平衡木上体操运动员做翻转动作时处于平衡状态．(×) 如何判断物体是否处于平衡状态？ 【提示】　物体处于平衡状态的实质是F合＝0(a＝0)与物体运动速度的大小，方向无关．从物体所处的状态判断就是：物体保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态． 探讨1：列举生活中物体处于平衡状态的实例． 【提示】　悬挂在天花板上的吊灯，静止在路边的汽车，放在地面上的讲桌以及放在讲桌上的黑板擦等． 探讨2：速度等于零时，物体一定处于平衡状态吗？ 【提示】　不一定．平衡状态表现为速度始终不变，当物体某一瞬间的速度为零时，但速度要发生变化，即加速度不为零时，就不是平衡状态． 3．由平衡条件得出的三个结论 1．若一个物体处于平衡状态，则此物体一定是(　　) A．静止的　 B．匀速直线运动 C．速度为零 D．所受合力为零 【解析】　平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动的状态，A、B、C错误；处于平衡状态时物体所受的合力为零，根据牛顿第二定律知，物体的加速度为零，D正确． 【答案】　D 2．(2016·安阳高一检测)如图4-7-1所示，一质量为m的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上，一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起使绳与竖直方向的夹角为θ＝30°，且绳绷紧，则练功队员对沙袋施加的作用力大小为(　　) A. B.mg C.mg D.mg 【解析】　如图，对建立直角坐标系对沙袋进行受力分析有： 由平衡条件有： Fcos 30°－Tsin 30°＝0 Tcos 30°＋Fsin 30°－mg＝0 联立可解得： F＝ 故选A. 【答案】　A 求解共点力平衡问题的一般步骤 1．选取研究对象． 2．对所选取的研究对象进行受力分析，并画出受力示意图． 3．对研究对象所受的力进行处理，采用合成法(或分解法)、或者正交分解法，建立合适的直角坐标系，对各个力进行正交分解． 4．由平衡条件列方程，Fx合＝0，Fy合＝0. 5．应用解三角形的方法或利用方程组求解，必要时需对解进行讨论． 1．超重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)______物体所受重力的现象． 2．失重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)______物体所受重力的现象． 3．完全失重：当物体向下的加速度为____时，物体对支持物、悬挂物____________，好像完全不受重力作用． 1．物体处于超重时，物体的重力增加，处于失重时物体的重力减小．(×) 2．物体处于超重状态时，可以向斜下方运动．(√) 3．在太空中，宇航员处于完全失重状态，所以说宇航员在太空中不受重力作用．(×) 物体处于超重或失重状态是由速度的方向决定的？还是由加速度的方向决定的？ 【提示】　是由物体加速度的方向决定的，与速度方向无关． 探讨：小星家住十八楼，每天上学放学均要乘垂直升降电梯上下楼．小星在电梯里放了一台台秤如图4-7-2所示．设小星的质量为50 kg，g取10 m/s2.求下列情况中台秤的示数． (1)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀加速上升； (2)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀减速上升； (3)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀加速下降； (4)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀减速下降； 从以上例子中归纳总结：什么情况下会发生超重现象，什么情况下会发生失重现象？ 【提示】(1)匀加速上升时，以人为研究对象，受力情况、加速度方向、速度方向如图1所示．选向上为正方向．根据牛顿第二定律： FN1－mg＝ma 得：FN1＝mg＋ma＝50×(10＋2)N＝600 N (2)匀减速上升时，以人为研究对象，人的受力情况、加速度方向、速度方向如图2所示．选向下为正方向 根据牛顿第二定律：mg－FN2＝ma 得：FN2＝mg－ma＝50×(10－2)N＝400 N (3)匀加速下降时，以人为研究对象，人