2015-2016高中数学 1.2.2第2课时 组合（二）课时作业 新人教A版选修2-3.doc

【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.2.2第2课时 组合（二）课时作业 新人教A版选修2-3 一、选择题 1．盒中有4个白球，5个红球，从中任取3个球，则抽出1个白球和2个红球的概率是(　　) A． B． C． D． [答案]　D [解析]　从9个球中任取3个球有C种取法，其中含有1白球2红球的取法有CC种，所求概率P＝＝. 2．12名同学合影，站成前排4人后排8人，现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排，若其他人的相对顺序不变，则不同调整方法的总数是(　　) A．CA　　 B．CA　　 C．CA　　 D．CA [答案]　C [解析]　第一步从后排8人中抽2人有C种抽取方法，第二步前排共有6个位置，先从中选取2个位置排上抽取的2人，有A种排法，最后把前排原4人按原顺序排在其他4个位置上，只有1种安排方法，共有CA种排法． 3．从编号为1、2、3、4的四种不同的种子中选出3种，在3块不同的土地上试种，每块土地上试种一种，其中1号种子必须试种，则不同的试种方法有(　　) A．24种 B．18种 C．12种 D．96种 [答案]　B [解析]　先选后排CA＝18，故选B． 4．把0、1、2、3、4、5这六个数，每次取三个不同的数字，把其中最大的数放在百位上排成三位数，这样的三位数有(　　) A．40个 B．120个 C．360个 D．720个 [答案]　A [解析]　先选取3个不同的数有C种方法，然后把其中最大的数放在百位上，另两个不同的数放在十位和个位上，有A种排法，故共有CA＝40个三位数． 5．在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息，不同排列表示不同信息，若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为(　　) A．10 B．11 C．12 D．15 [答案]　B [解析]　与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息包括三类： 第一类：与信息0110只有两个对应位置上的数字相同，有C＝6(个)； 第二类：与信息0110只有一个对应位置上的数字相同，有C＝4(个)； 第三类：与信息0110没有对应位置上的数字相同，有C＝1(个)； 综上知，与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息有6＋4＋1＝11(个)． 6．从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队，要求其中男、女医生都有，则不同的组队方案共有(　　) A．70种 B．80种 C．100种 D．140种 [答案]　A [解析]　可分两类，男医生2名，女医生1名或男医生1名，女医生2名， 共有C·C＋C·C＝70，或C－C－C＝70.选A． 二、填空题 7．一排7个座位分给3人坐，要求任何两人都不得相邻，所有不同排法的总数有________种． [答案]　60 [解析]　对于任一种坐法，可视4个空位为0,3个人为1,2,3则所有不同坐法的种数可看作4个0和1,2,3的一种编码，要求1,2,3不得相邻故从4个0形成的5个空档中选3个插入1,2,3即可． 不同排法有A＝60种． 8．已知集合A＝{x|1≤x≤9，且xN}，若p、qA，e＝logpq，则以e为离心率的不同形状的椭圆有________________个． [答案]　26 [解析]　由于e(0,1)，9≥pq1， 当q＝2时，p＝3、4、…、9，椭圆的不同形状有7个； 当q＝3时，p＝4、5、…、9，椭圆的不同形状有6个； 当q＝4时，p＝5、6、…、9，椭圆的不同形状有5个； 当q＝5时，p＝6、7、8、9，椭圆的不同形状有4个； 当q＝6时，p＝7、8、9，椭圆的不同形状有3个； 当q＝7时，p＝8、9，椭圆的不同形状有2个； 当q＝8时，p＝9，椭圆的不同形状有1个； 其中log42＝log93，log32＝log94， 共有(7＋6＋5＋4＋3＋2＋1)－2＝26个． [点评]　上面用的枚举解法，也可由p、qA，e＝logpq(0,1)知9≥pq1，因此问题成为从2至9这8个数字中任取两个数字并作一组的不同取法． 有C－2＝26个． 9．(2015·沈阳质量监测)将7支不同的笔全部放入两个不同的笔筒中，每个笔筒中至少放两支笔，有________种放法(用数字作答)． [答案]　112 [解析]　设有A，B两个笔筒，放入A笔筒有四种情况，分别为2支，3支，4支，5支，一旦A笔筒的放法确定，B笔筒的放法随之确定，且对同一笔筒内的笔没有顺序要求，故为组合问题，总的放法为C＋C＋C＋C＝112. [易错警示]　本题是分配问题，考生不能按照正确的顺序，即先分组再分配导致错误，同时要注意均匀分配与不均匀分配是不同的． 三、解答题 10.在MON的边OM上有5个异于O点的点，边ON上有4个异于