【金版优课】2016-2017学年高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习：第1单元第3板块.ppt

* * * * * * * 14. 根据文意，仿照画线句子的句式补充语句。 阅读古典诗词，你可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。读陆游、辛弃疾，你明白了什么是爱国情怀；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；____________________。读着，品着，渐渐地，你已经和诗人融为一体了，不知不觉中提高了自己的思想修养和审美情趣。 答案：读王维、孟浩然，你懂得了什么叫寄情山水 15. [2013·湖北高考]请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。 要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80。 答：__________________________________________ ______________________________________________ 答案：示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三板块　推荐作品 第一单元　 以意逆志　知人论世1 课时训练一 1 2 3 基 础 梳 理 能 力 提 升 语 言 运 用 基 础 梳 理 答案：愿　钧　杳　 嗣　 载/栽　 凄/萋萋　 赝/雁　 晦/诲　沦/伦/囵　舵/砣/沱 答案：(1)睡。(2)照。(3)哀号。(4)通“影”，月光。(5)变换。(6)应和。(7)驰骋，大展宏图。(8)形容缠绵不断的离别之情。(9)迎面吹来的强风，逆风。(10)疾速，很快。 4. 文学常识填空。 (1)阮籍(210－263)，字嗣宗，陈留尉氏(今河南尉氏)人。________时期的作家，“________”之一，他全力创作五言抒情诗。他的诗大量运用比兴象征、神话传说、________、________等表现手法，曲折隐晦地书写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界，形成了言近旨远的艺术风格，代表作有《________》八十二首。 (2)陶渊明(365－427)，名潜，字元亮，自号________，________代著名诗人。任彭泽县令时，因不愿“为五斗米折腰”，在职仅80多天就辞官回家，作《________》以明志。 (3)李清照(1084－1155)，宋代著名女词人，号________，济南(今山东济南)人，一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年和动乱不已、偏安江左的南宋初年。她的词作独步一时，流传千古，是________派的代表词人。她的词作，自成一格，被称为________体。 答案：(1)魏晋　竹林七贤　以景寓情　借古讽今　咏怀　(2)五柳先生　晋　归去来兮辞　(3)易安居士　婉约　易安 5. 名句名篇默写。 (1)薄帷鉴明月，______________。 (2)______________，素月出东岭。 (3)宫女如花满春殿，______________。 (4)______________。轻解罗裳，独上兰舟。 (5)花自飘零水自流。____________，____________。 (6)______________，才下眉头，却上心头。 (7)明知须臾景，______________。 答案：(1)清风吹我襟　(2)白日沦西河　(3)只今惟有鹧鸪飞　(4)红藕香残玉簟秋　 (5)一种相思　两处闲愁 　(6)此情无计可消除　 (7)不许稍绸缪 能 力 提 升 (一)阅读下面的诗歌，完成6～8题。 咏怀八十二首(其一) 阮籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见，忧思独伤心。 6. 诗中有哪些比喻？表达了诗人怎样的思想感情？ 答：__________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 答案：诗人以“孤鸿”“翔鸟”来喻指自己，以“夜”来喻指司马氏专权制造的恐怖氛围，写出了自己在无边际的惊惧中，承受力已达极限，犹似惊弓之鸟。 7. 诗的颔联用了怎样的手法？表达了诗人怎样的思想感情？ 答：__________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 答案：“薄帷鉴明月，清风吹我襟”