韩晓德敬畏生命之二.ppt

敬 畏 生 命河南省实验幼儿园韩晓德 每个生命的存在，都是一种幸运，都值得敬畏 　　　　　　　 　　　　　　 教育的出发点 儿童的生命成长 生命：精神（心灵成长、心理建设） 身体（身体形态、身体素质） 吸收性心灵：无意识、无选择、无法改变 教育是生命现象 儿童生命现状分析 　１、提早“成人化” 　２、情绪智力水平低 　３、身体素质下降 　４、自然缺失　 过早成人化--小博士 老儿童 “大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子.如果我们打乱了这个秩序,就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童.” 生命需要的精神营养 需要爱 需要安全 需要被尊重 需要归属感 需要自由 精神营养缺失时的问题 分离焦虑 孤独症 攻击行为 退缩行为 认知障碍 迈克尔杰克逊开创了全球流行音乐时代 巨 大 的 影 响：开创的不仅是歌手的形象，更有流行文 化不可磨灭的印记（偶像、符号） 才华惊人跨越流派：跨越了许多艺术流派，创造了 现代经典 歌声打破种族隔离：60年代，美国黑人社会通过音 乐请求主流社会的接受 他身上种种悲剧性的弱点 怪异的生活方式、疯狂的消费、无节制的整容、性丑闻。使音乐天赋黯然失色。 原因：童年严重缺失，并且大面积的污染，埋藏下影响其一生人格的重大情结。 英国儿童十大宣言 1.平安成长比成功更重要---安全 2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸--保护自己身体 3.生命第一，财产第二--生命第一 4.小秘密要告诉妈妈--向父母讲真话 5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果--拒绝毒品与危险品 6.不与陌生人说话-- 与陌生人不打交道 7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具-- 紧急避险 8.遇到危险可以自己先跑--果断逃生 9.不保守坏人的秘密--面对侵害不遵守诺言 10.坏人可以骗--对坏人可以不讲真话 如何援助孩子的精神生命 老师的生命状态：平静、喜悦、专注 （活出自我） 情绪管理高手 情绪来源、处理情绪 （严厉、暴躁、悲观、消极、冷漠） 尊重体谅的与孩子相处（蹲、看、说） 一三三工程 关系 孩子行为偏差时 全班混乱时 一个躁动时 消极退缩时 孩子愤怒时 如何说孩子才爱听 三定、高轻 站定 笑定 眼定 高位轻声 如何援助孩子实体的生命 走 跑 跳 投 钻 爬 滚 平 衡 性 敏 捷 性 协调能力 爆 发 力 耐 力 速 度 柔 软 性 孩子在玩 世界在赢孩子在快乐的运动时 受益的将是整个世界  国民体质测试 幼儿部分国民体质测定标准手册（幼儿部分）.doc 郑州市某区2010、2011年六一体检 年龄 体格健康2010 体格健康2011 疾病2010 疾病2011 肥胖2010 肥胖2011 2 97.00 96.85 3.96 3.25 2.86 0.79 3 96.58 97.85 3.54 2.20 1.42 0.90 4 96.33 96.46 3.81 3.67 2.23 2.10 5 93.47 94.95 6.99 5.32 4.21 3.96 6 90.00 91.96 5.65 8.74 7.83 6.82 * *