七年级上册(2016版语文版)总复习材料第六单元.doc

第单元、诗五首 一、文学常识 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，唐代诗人，字太白，号青莲居士，著名的浪漫主义诗人。这首诗是诗人听好友王昌龄被贬的消息后，写下这首诗，给好友以精神上的慰藉和道义上的支持。 2. 《登飞来峰》的作者是王安石，他是北宋(朝代)人，著名的政治家、文学家、思想家。 3. 《题破山寺后禅院》常建：唐代诗人，字号不详，开元十五年与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。 4.《望岳》是杜甫青年时游于齐、赵而作，作者字子美。唐代著名现实主义诗人，有“诗圣”之称。 5.《观沧海》的作者曹操，即魏武帝，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。这首诗选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章，为四言乐府诗，是他北征乌桓凯旋班师时所作。 二、理解默写 1. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以景衬托离愁别恨的悲凉氛围的句子：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。表达了友人精神上的慰藉和道义的支持的句子：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2. 《题破山寺后禅院》描写后院幽深静谧的环境的诗句：曲径通幽处，禅房花木深。 3. 《望岳》写泰山雄景崇高的句子：造化钟神秀，阴阳割昏晓。写出诗人望泰山而心潮澎湃的感觉的句子：荡胸生层云，决眦入归鸟。含有雄心壮志的句子：会当凌绝顶，一览众山小。 4.《观沧海》表达了诗人面对大海包容万物而涌起的要建功立业，一统天下的宏愿的句子：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。 其中实写的句子和虚写的句子分别是： 实写：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 虚写：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 5.《登飞来峰》含有哲理意味的诗句：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 三、给下列加点的字注音 岱(dài) 宗 碣 (jié) 石 决眦(zì) 水何澹澹(dàn) 竦(sǒnɡ)峙(zhì) 毫(bó) 县 (fú) 如何 四、修辞手法 1.日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。（互文） 2.岱宗夫如何？齐鲁青末了。（设问） 五、划分下列句子的朗读节奏 1.日月/之行，若出/其中。 2.会当/凌绝顶，一览/众山小。 3.造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。 4.南朝/四百八十寺，多少楼台/烟雨中。 六、诗歌主题 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗写流放夜郎途中的李白听到王昌龄被迫远行的消息大为震惊，于是将自己的同情与怀念托付给明月，让它伴送友人到贬所，表达了对友人的同情和关切之情。 2.《望岳》一诗写作者瞭望泰山所看到的景物，抒写自己的感受，表现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情，也充分展现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。 3.《江南春》写出了江南大地的广阔春色，通过对江南景物典型化的描写，反映了诗人对江南景物无限赞美和向往的情怀，表现了他对祖国壮丽山河的热爱之情。 4.《登飞来峰》一诗作者借登飞来峰观赏景物，阐明了站得高才能看得远这样一个哲学道理；同时也表达了诗人的远大抱负和不畏艰险的意志。 5.《观沧海》一诗通过描写大海的景象，展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概。 第2课 木兰诗 一、文学常识 1.《木兰诗》又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方民歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；与《孔雀东南飞》并称为“乐府双壁”。 2.乐府：古代一种诗体。原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫做乐府。 二、给下列加点字注音 机杼（zhù） 可汗（kè hán ） 鞍鞯（jiān） 辔头（pèi） 燕山（yān） 戎机（rónɡ） 朔气（shuò） 金柝（tuò） 著我旧时裳（zhuó） 阿姊（zǐ） 三、理解默写 1.《木兰诗》中木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 2.面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 3.木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 4.木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 5.《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 6.写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句：万里赴戎机，关山度若飞。 7.描写木兰军营中苦寒生活的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。 8.概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮