16、念奴娇·赤壁怀古10月10号.ppt

念奴娇·赤壁怀古 苏轼 学习目标： 1．诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。 2．学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。 3．学习品析，了解映宾主互衬、虚实相衬的表现手法。 解题： 《念奴娇·赤壁怀古》 　　　　词发展至北宋中期，在人们心目中仍为“小道”，不能登大雅之堂。苏轼一出，扭转百余年的词坛颓风，开拓了词的意境和表现手法。在理论上破除了诗尊词卑的观念，认为诗词同体。虽然外在形式有差别，但艺术本质和表达功能是一致的。还提出了“自是一家”的创作主张：追求壮美的风格和阔大的意境，抒发自我的真实性情和独特的人生感受。改变了充满红粉佳人、绮筵公子的软媚情调，让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走进词的世界。而且苏轼把对自然山水的关照和对历史、人生的反思结合起来，在雄奇壮阔的自然美中融注了深沉的历史感和人生感慨。 《念奴娇·赤壁怀古》“念奴娇”为词牌名，“赤壁怀古”为题目，这是一首怀古词。怀古诗（词）为诗（词）人怀念古代的人、事，借以表达自己的思想感情。此词是词人“乌台诗案”被贬黄州游赤壁矶所作。让我们随着配乐朗诵一起走进词人的世界，感受词人的情怀。 朗诵 南宋俞文豹《吹剑录》载：东坡在玉堂（翰林院），有幕士善讴。因问：“我词比柳词何如？”对曰：