《社会生活有规则》教科版六年级下册品社教案.ppt

* * * * * * * * * * * * * 2、社会生活有规则 第二单元 规矩与方圆 无形的指挥棒 社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它们规范着人们的行为，使生活安全协调、井然有序。 1、安全的出行。 2、建立良好的公共秩序。 3、拥有文明、和谐的生活环境。 3、保障生产安全，提高生产效率。 说一说要想拥有这样的公共秩序和公共安全，离不开哪些规则？ 1、你发现生活中还有哪些规则？ 2、它们发挥了什么作用？ 交流 我家附近有一个挺热闹的十字路口，平时这里车水马龙，倒也挺有秩序。可前几天，这里的红绿灯却跟大家开了个玩笑：不知怎么的东西方向的红灯就一直亮着。开始人们还以为是特殊情况，都自觉服从指挥。可时间一长，堵塞车多了的车多了，在交警叔叔赶来前，就有人开始闯红灯，这下可不得了了，两个方向的车辆互不相让，马路上顿时乱成一团。 哎，别小看这小小的红绿灯，没了他的指挥还真不行。 五（甲）班 何小美 如果没有规则的约束，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸、危及他人，危害社会。 小结 查找由于违反各种规章制度或操作规程而造成不良后果的事件，与同学们交流。 讨论与交流 与规则握手 1、阅读故事《瑞士小朋友的规则意识》。 2、从这个故事中，你想到了什么？ 规则意识来自责任感，它的最高体现是自律，也就是“自己能管住自己”。当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则时，我们的环境会变得更整洁、更有序，人与人之间相处会更和谐······ 启示 遇到下面的情况，你会怎么做？ 1、如果你希望在洁净的环境中就餐，那么，请不要 。 2、如果你希望在安静的环境中观看演出，那么，请不要 。 3、如果你希望有秩序地上车，那么，请不要 。 交流与讨论 我们周围是不是也有规则意识特别强的人呢？请为他们制作一张“赞赏卡”，和他们一同努力吧！ 我最欣赏你的一点，就是无论在家里、在学校、在社区，还是在风景区旅游，也无论有没有人看到，有没有人监督，你从不乱扔果皮纸屑。你总是说：“爱护身边的环境是每个人的责任。”大家都知道这个道理，可是有的人却做不到。我佩服你，刘艺旋！ 你的朋友 胡心怡 —给刘艺旋同学 遵守规则，从自己做起；遵守规则，你好我好大家都好。 小结 1、你还发现生活中有哪些地方需要制定或修改规则？ 2、在你周围，人们的规则意识怎样？请选择一处公共场所开展调查，把自己的感受和建议写下来。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *