感谢与安慰.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书四年级上册 学习目标： 1.通过模拟生活场景，分角色对话，学习怎样感谢和安慰他人。 2.培养认真倾听别人说话的习惯，并大胆表达自己的情感。 敬礼娃娃----郎铮 写信 打电话 送贺卡 发电子邮件 朋友， 谢谢你！ 发短信 送鲜花 语言 情景: 放学回到家，你看见妈妈已经烧好了饭菜，你会怎么对妈妈说？ 啊，这么多好吃的！谢谢您，妈妈！要是现在没有饭吃，我的肚子可要咕咕叫了，真谢谢您，我的好妈妈！ 好香呀，谢谢妈妈！您做饭这么好吃，真是太感谢您了！我一定要把身体养得壮壮的，我要长到一米八！ 妈妈，谢谢您！您工作这么忙，下了班也不能休息，还给我做这么多好吃的饭菜，真是太辛苦了，谢谢您！ ． ． ． ． ． 大家好，我叫小敏。妈妈生病住院了，我很担心妈妈，常常偷偷掉泪。 谁的安慰能打动小敏呢？为什么？