2015届高中数学 2.1平面向量的实际背景及基本概念课时跟踪检测 新人教A版必修4.docVIP

【优化指导】2015年高中数学 2.1平面向量的实际背景及基本概念课时跟踪检测 新人教A版必修4 考查知识点及角度 难易度及题号 基础 中档 稍难 向量的有关概念 1 6、8 向量的表示方法 10 相等向量或共线向量 2、3、4 9 向量的应用 5 7、11 12 1．下列说法中正确的个数是(　　) 身高是一个向量．AOB的两条边都是向量．温度含零上和零下温度，所以温度是向量．物理学中的加速度是向量． A．0　　　 B．1　　　　C．2　　　 D．3 解析：身高只有大小，没有方向，故不是向量，同理不是向量；对，AOB的两条边只有方向，没有大小，不是向量；是向量，故选B. 答案：B 2．命题“若ab，bc，则ac”(　　) A．总成立 B．当a≠0时成立 C．当b≠0时成立 D．当c≠0时成立 解析：对于此命题，只有当b≠0时，才有ab，bc?a∥c，故选C. 答案：C 3．以下说法错误的是(　　) A．零向量与任一非零向量平行 B．零向量与单位向量的模不相等 C．平行向量方向相同 D．平行向量一定是共线向量 解析：平行向量方向相同或相反． 答案：C 4．给出以下5个条件：a＝b；|a|＝|b|；a与b的方向相反；|a|＝0或|b|＝0；a与b都是单位向量．其中能使ab成立的是______．(填序号) 解析：对，a＝ba∥b；对，|a|＝|b|，不一定有两向量共线；对，若a与b方向相反，则有ab；对，若|a|＝0或|b|＝0，则有ab；对，两单位向量不一定共线．综上可知正确． 答案： 5．在四边形ABCD中，＝且||＝||，则四边形的形状为______． 解析：＝，AB綊DC.四边形ABCD是平行四边形．又||＝||，即AB＝AD，该四边形是菱形． 答案：菱形 6．如图所示，每个小正方形的边长都是1，在其中标出了6个向量，在这6个向量中： (1)有两个向量的模相等，这两个向量是________，它们的模都等于________． (2)存在着共线向量，这些共线的向量是________，它们的模的和等于________． 解析：结合图形可知： (1)||＝||＝. (2)与共线，||＝2，||＝3，故||＋||＝5. 答案：(1)，　　(2)，　5 7.如图所示，在梯形ABCD中，若E、F分别为腰AB、DC的三等分点，且||＝2，||＝5，求||. 解：如图，过D作DHAB，分别交EF、BC于点G、H， ||＝2， ||＝||＝2. 又||＝5，||＝3. 又E、F分别为腰AB、DC的三等分点， G为DH的三等分点． ∥且||＝||. ||＝1. ||＝||＋||＝2＋1＝3. 8．在平面内已知点O固定，且||＝2，则A点构成的图形是(　　) A．一个点 B．一条直线 C．一个圆 D．不能确定 解析：由于||＝2，所以A点构成一个以O为圆心，半径为2的圆． 答案：C 9．已知A，B，C是不共线的三点，向量m与向量是平行向量，与是共线向量，则m＝________. 解析：A，B，C不共线， 与不共线． 又m与，都共线， m＝0. 答案：0 10．在直角坐标系中画出下列向量，使它们的起点都是原点O，并求终点的坐标． (1)|a|＝2，a的方向与x轴正方向的夹角为60°，与y轴正方向的夹角为30°； (2)|a|＝4，a的方向与x轴正方向的夹角为30°，与y轴正方向的夹角为120°； (3)|a|＝4，a的方向与x轴、y轴正方向的夹角都是135°. 解：如图所示： 11.已知四边形ABCD中，E、F分别是AB、BC的中点，H、G分别是AD、DC的中点． 求证：＝. 证明：在ABC中，由三角形中位线定理知，EFAC，EF＝AC； 同理，HGAC，HG＝AC. 所以||＝||且和同向，故＝. 12.如图所示，平行四边形ABCD中，O是两对角线AC，BD的交点，设点集S＝{A，B，C，D，O}，向量集合T＝{|M，NS，且M，N不重合}．试求集合T中元素的个数． 解：由题可知，集合T中的元素实质上是S中任意两点连成的有向线段，共有20个，即，，，，，，，，，，，，，，，，，，，.由平行四边形的性质可知，共有8对向量相等，即＝，＝，＝，＝，＝，＝，＝，＝.又集合元素具有互异性，故集合T中的元素共有12个． 平面向量是既有大小又有方向的一种量，因此，在学习时要注意思维方式的改变，既要考虑数量的大小，又要考虑方向的影响． 1．本节内容涉及的概念较多，必须认真辨析易混淆的概念，如向量与数量、向量与矢量、向量与有向线段、平行向量与共线向量和相等向量等．这些内容是平面向量的起始内容，是构建向量理论体系的基础，要注意认真体会概念的内涵． 2．关注几个特殊向量 (1)零向量：模为零的向量称为零向量，规定零向量与任一向量平行． (2)