《荷花》课件.ppt.ppt

荷花 一：闻到 二、三:看到 四、五：想到 白荷花在这些大圆盘之间___出来， 有的_______________， 有的_____________________ 有的____ ________________ _。 “冒”字换个词，这句话的意思不变。 白荷花在这些大圆盘之间 （钻、伸、露、探、长······）出来。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 为什么说这一大池荷花“是一幅活画呢”？ 用彩笔画出来的是彩色的画面 ，而一池荷花就是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裙，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裙随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在跳舞。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 蜻蜓和小鱼会对我说些什么？ 蜻蜓飞过来，轻轻地告诉我：“ 。” 小鱼在脚下游过，高兴地对我说：“ 。” 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢！ “我“怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 因为在看荷花的时，我不自觉的把自己当作荷花池里的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。 zuó yè hǎo mèng 昨 夜 好 梦 * 小学语文三年级下册 挨( )挨挤( )挤 翩( )翩起舞 花骨( )朵 嫩( )黄 莲( )蓬 饱胀( ) 姿( )势 仿( )佛 衣裳( ) 停止( ) 破裂( ) 舞蹈( ) āi jǐ piān gū nèn lián zhàng zī fǎng shang zhǐ liè dǎo 看拼音写词语 思考：作者从哪些方面写了荷花 荷 花 1 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 思考：你得到了哪些信息？ 时间，地点，人物，事件 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 2.这两句话写出了荷花池的荷花什么特点？ 3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？ 1.“我”为什么要往荷花池跑去？ 读一读 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶___的，像_________。白荷花在______。有的____________。有的________，露出____________。有的________，看起来__________。 荷 花 2 有的……有的…… 荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。 读句子，再填空 这句话中说荷叶又多又密的词是（ ），表示荷叶 颜色的词是（ ）， 写荷叶形状的词是（ ）。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 挨 挨 挤 挤 碧 绿 大 圆 盘 白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 冒 才展开两三片花瓣； 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬； 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 *