1《短文两篇答谢中书书记承天寺夜游》课件.pptVIP

1、山川之美，古来共谈。 2、高峰入云，清流见底。 3、两岸石壁，五色交辉。 4、青林翠竹，四时俱备。 5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 6、夕日欲颓，沉鳞竞跃。 7、实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 问题探究 “闲人”有什么含义？ “闲人”，即清闲的人，这里并非指闲极无聊，无所事事的人，而是包含着复杂的 意味。 《记承天寺夜游》写作特色 文章截取一个生活片断，寥寥数笔，既写景又抒情，既写事又写人。写景如绘，叙事简约，而将个人情怀渗透在发人深思的哲理之中，朴素又自然。 1.念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人 2.庭下如积水空明 庭院中（的月光）像积水一样清澈透明 3.水中藻、荇交横，盖竹柏影也 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。 4.但少闲人如吾两人者耳 只不过缺少像我们这样清闲的人罢了 三读课文 要求：理解课文内容，感受作者的特殊心境，把握文章的思想感情。 品文本 1、找出文章中描写月景的句子。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 2、学生分组讨论，找出可以看出作者心境的句子。品析 用“我从……上品析……”的句式说话。 品心境 揣摩下面的句子，分析句中透露出作者什么样的感情？ ①月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④何夜无月？何处无竹柏？但少闲