2017年安徽中考复习专题一 识图作图题.pptx

专题一 识图作图题;物理教材插图可活泼地展现各种物理现象,使比较抽象的物理知识变得更加直观形象,同时图片还可帮助学生记忆、理解物理规律,辅助构建物理模型,图片被赋予了多重功能。中考试题以教材中的图片作为命题情境的试题尤为突出。总结近些年我省中考识图题,主要可分为两类:一是考查图片中蕴含的物理知识或揭示的物理规律,如2016年第3题用分子动理论解释汽化现象;二是通过图片考查实验探究过程,如2016年第15题探究感应电流产生的条件。物理作图对于中学生而言是一项重要的基本技能,是解决问题的重要思维方法。构建物理模型、描绘物理情境、分析物理过程等都离不开图形,图形与文字相比更直观、简洁、生动,作图本身虽分值不高,但准确的作图往往是解决后续相关问题的突破口,意义很大(如2016年第7题求杠杆上的最小动力)。从近8年安徽中考来看,力的示意图、光路、电路连接仍是重点,也会出现处理物理数据的图象绘制,如2016年第19题描点作出弹簧弹力与伸长量关系的图象。下表是对近几年我省中考中出现的识图与作图题的统计(考虑到识图题篇幅较大,仅对近五年真题作部分列举)。;年份;2013;2.作图题;2014;我省中考作图题主要涉及光学、力学、电学(电路和电磁),作图题不单独设题,常与填空、选择、计算与推导相结合。为便于归纳研究,这里将作图题按考查知识范围分为以上表中所列的三类:力学作图、光学作图、电学作图,