2013人教版必修3《荒漠化的防治──以我国西北地区为例》课件1.pptVIP

【教学目标】 一、知识与技能 1、理解荒漠化的含义及其成因。 2、了解荒漠化的危害。 3、掌握荒漠化的治理措施。 二、过程与方法 1、通过对我国西北地区荒漠化现象的感性认识，理解荒漠化的含义。 2、通过对我国西北地区荒漠化因素的分析，了解造成荒漠化的自然和主要的人为原因。 3、通过对西北地区自然环境的演变等案例分析，明白荒漠化的危害。 4、通过对“三北”防护林体系工程、国家政策的了解，引导学生多向思维，分析荒漠化防治的对策与可行性措施。 观察下列景观图片，分析图中反应的问题是什么？ 荒漠与荒漠化的区别 荒漠是一种景观，荒漠化是一种过程。 荒漠化主要是指非荒漠地区，由于自然作用或人为作用，生态环境遭到破坏，使原来的土地逐渐演化为荒漠的过程。 荒漠化过程可最终形成荒漠，但荒漠不一定是荒漠化过程的结果，有些荒漠是原生荒漠。 第一节 荒漠化的防治（以西北地区为例） 儋州思源高级中学 单丙祥电1. 荒漠化导致大量土地丧失，缩小了人类的生存空间。荒漠化是全球性的灾难。世界上有100多个国家和地区的12亿人受到荒漠化的威胁，上亿人面临丧失土地的危险。而且荒漠化还在继续扩展，全球每年约有600万公顷的土地变为荒漠。 三、荒漠化的原因 （一）荒漠化的自然原因 1.阅读教科书16—17页，完成西北地区土地荒漠化自然原因的知识框图。 （二）荒漠化的人为原因 荒漠化不是简