五年级上册第八单元导读课教学设计.docVIP

五年级上册第八单元导读课教学设计 一、学习目标： 1、引导学生阅读单元导语，了解本组课文的主题，明确学习本组课文的基本要求。 2、初步流利朗读本组课文，了解本组课文的大致内容。 3、激发学生阅读兴趣。 4、学习本单元生字词。 二、导学设计 第一课时 导学环节 学生 活 动 教师活动 一、播放视频导入单元学习 学生齐读主题并记在书上。 播放《走近毛泽东》视频，导入单元学习：同学们，在刚才的视频中我们了解了中国历史上一位了不起的人物——毛泽东。今天就让我们走进第八单元，去进一步的了解他吧。板书单元主题：走近毛泽东。 二、浏览导语，明确重点 1、根据经验，教材哪部分会提示本组学习的重点？（单元导语和交流平台） 2、默读单元导语和交流平台，划出学习重点。 小组讨论。 全班交流。 根据学生发言，板书： （1）感受伟人的风采和凡人的情怀； （2）体会作者的思想感情； （3）领悟描写人物的基本方法。 三、熟读课文，初步感受 1、学生浏览课本第四单元内容。 2、识记本组课文中的生字词。 3、学生初读师生交流。 4、学生读文。 5、请同桌间互读，并为他打出评价星。 6、梳理文章内容：通过课文的介绍你对毛泽东有了哪些了解？你能根据课文简单说说吗？ 7、学生选择课文浏览，就好的片段进行介绍。 1、请大家快速浏览本单元课文，看看有哪些板块，介绍了几篇课文，分别是什么题目？ 2、带着单元