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2011 6 : 年第 期 陈超 辩证思维中人才成长的六种境遇 辩证思维中人才成长的六种境遇 陈 超 ( ， 832003) 石河子大学政法学院 新疆石河子 : : 。 摘 要 人们一般认为在人才成长的过程中无非会遇到两种情况 顺境与逆境 其实这仅是一种简单化的思维方 。 ， : 。 式 以思辨的观点来看 影响人才成长的因素主要有两个 主观努力和客观环境 在这两种因素此消彼长的共同 : 、 、 、 、 。 影响下产生了六种各具特色的成才境遇 顺境 逆境 绝境 死境 堕境和助境 这六种人才成长的境遇是辩证运 ， 。 ， ， 动的 在一定的条件下可以相互转化 依此思维 对人才的成长才会有深刻与丰富的理解 能够根据这种思维对 、 。 许多现象进行合理的解释并总结出人才成长规律 人才流动规律及其人才培养的主要规律 : ; ; ; 关键词 辩证思维 人才成长 境遇 规律 中图分类号:C961． 9 文献标识码:A 文章编号:2095 － 0829 (2011)06 － 0011 － 03 ， 、 ， 党和国家历来重视人才的培养与选拔使用 邓 是单因素 单方面条件引起的 而是内外诸因素相 ［1］ :“ 。” ， 、 小平曾指出 没有人才什么事情也搞不好 党 互作用的综合效应 是内在的 外在的诸规律相互 :“ ， ［4］ 的十七大强调 进一步营造鼓励创新的环境 努力 作用的总和”。 我们在这里可以把影响一个人成 ， 、 。 造就世界一流科学家和科技领军人才 注重培养一 才的内在的 主观因素称之为主观努力 主观努力 ， 、 ， 线的创新人才 使全社会创新智慧竞相迸发 各方 包括自我对成才的需求 为追求自己的成才发挥主 ［2］ ……” 观能动性进行的各种尝试， 、 面创新人才大量涌现 这是中国面对新时 利用情感 意志等机制 、 、 。 期世界政治经济形势 提高国家创新能力 参与经 对个体追求成功行为的一种调控等 主观努力对 ， “ ”， 济全球化进程的内在要求 也是实施科教兴国战 个体的人才成长的有利影响我们称之为 正效用 ， 。 ，