散文诗落叶.doc

散文诗：落叶 ?? 狂风猛烈的吹过，长长的街道上铺满了金黄色的落叶。 ??深秋季节，初冬的寒意已渐渐袭来，浓郁的树荫日渐稀疏，人们渴望阳光丰脂起来，让绿意盎然的风光多留存几日。 ? 然而，西北风还是如期而至，像个疯婆子鼓着腮帮子一个劲的吹，小花的笑脸凋零了，小草的叶儿卷曲了，就连那庞大的树木也在摇曳不休，无数的叶子在风中狂舞，夹杂着尘屑·碎物，随风飘零。 ? 我不喜欢凛冽的北风，却喜欢被风吹落的各式各样的树叶，梧桐的，小白杨的，柿树的······形状各异。从厚厚的落叶丛中，挑拣几枚完整的，美丽的叶片夹在书页中，可以当作精美的书签，再者也可以把季节的影味留住，以便闲暇的时候，细细品味。 ?? 喜欢落叶，更多的是因它独特的气质不被人知。 ?? 众多的人喜欢的是枝头的绿叶。它不仅是眼前一道靓丽的风景线，也可以给炎炎烈日下乘凉的人们提供荫凉的庇护，然而，当绿叶青春已逝，颓然而废的时候，季节的冷漠，北风的无情，轻如鸿毛的落叶将何去何从？ ?? 北风如剑，斩断了落叶与树的生死情结，坠落的时候，还要被风无情的抛掷·撕裂，从料峭的春寒，到烈日的炙烤，除了北风的撕裂，还要经受霜雪的煎熬，即便凋零成泥，也要在无数的践踏里酝酿新的希望，哺育新的生命。 ?? 有的人在生活里遇到不幸，就要怨天尤人，就要自暴自弃，想想落叶的煎熬吧，它从高贵的荣耀里坠落到污恶的泥土里，是怎样在季节的变迁里唱着生命的赞歌，是怎样教导你做人的道理。 请各位学员要有时间观念，第一模块就要结束了，注意自己的作业、日志、教学设计和教学故事是否全交上了。 有许多学员第一次注册后，再没有学习，没有条件的请想办法和上级主管联系！ 学习者要注意保证质量，既然学习，就要有收获，否则得不偿失！ 多和大家聊聊教学上的困惑，现在网络媒体已经成为必不可少和必然趋势，不要拒绝，这里痛苦的事。与其让自己痛苦不如让自己愉快，你的意见呢？ 教师要有吸引学生的魅力 发布者：冶海燕 发布时间： 2011-10-5 15:05:39 在课下时常听到有老师抱怨“现在的学生越来越放肆了，竟然在课堂上玩手机，听音乐，简直没个学生样，必须要把家长叫来”。 听到这样的话多了不免引起我的一点感触，为什么同一个班，有些老师上课课堂气氛活跃，秩序井然；而有的老师上课课堂气氛僵硬，秩序混乱。我认为出现这样的情况跟教师自身魅力有很大关系，那么该怎样提高自身魅力呢？ 首先，教师要不断拓宽自己的知识面，丰富自己的课外知识。 现代社会是一个知识时代，是一个飞速发展的社会，随着科技的不断发展和进步，现代的学生所接触的事物也越来越多，如果只靠书本知识已经不能满足部分学生的需要。他们想要了解更多的知识，由于条件限制，特别是我们这偏僻的农村，学生要了解的这部分知识相当程度上来自教师。所以，教师应也在这方面注意积累，这也恰恰是一个教师的人格魅力所在，知识丰富了，能通晓天文地理，讲起课来滔滔不绝，学生就会对你产生一种敬佩之情。 其次，教师应不断提高自己的专业知识水平` 作为一个老师，自身的素质是决定教学质量的关键因素，也是决定教育成功与否的决定因素。因此，要想实施成功的教育，要先提高自己的素质。作为一个教师，要上好一堂课，离不开精深的专业知识水平。因为学生上课还是主要掌握教学大纲所要求的内容， 第三，应加强师生之间的情感交流 教师和学生之间的关系是相互的，假如说一个教师和学生只是简单的教和学的关系的话，那个老师肯定是个不成功的老师，师生关系涉及好几个方面。最主要的是学习和生活，曾经听过学生的这样的言谈：“我不喜欢某某老师，他不关心我们的学习。上课就发脾气、骂人，我喜欢某某教师他上课时耐心地指导我，下课有时间尽量帮我解答疑难题，他很关心我的学习和生活……”实际上学生的这些话，就是指师生之间的情感交流。我想，后者上课的课堂效率会高于前者，因此他注意了师生之间的交流，假如你在上课时能通过各种途径加强师生交流，比如你一个赞许的动作，一句表扬的话，一个微笑都会对学生产生影响，都在和学生进行情感交流，这样的老师上课，有哪些学生不愿听呢？相信，只要我 们每位老师都做有心人，不断找出自己教学中的不足，不断提高自己，我们每个人都能赢得学生的信任和 文言文教学的启发 发布者：田晓莉 发布时间： 2011-10-5 18:47:23 文言文的教学一直是我感觉最难教的一块知识，不知如何下手，而且学生也感觉太难，也许是因为我都没有明确的目标，严谨的过程，导致了学生学起来的困难。经过这次培训，在认真地听取了付老师的课后，对我有很大的启发， 我对于付老师的讲座，连续听了好几遍，也做了认真的笔记，比如：付老师谈到的文言文教学方略，、1朗读?2、翻译?3、探究。我认为太好了，我对于朗读结合付老师的方法，又根据我校的实际先采用指名朗读，其他学生指出他读得不准确的地方。而后学生推荐