（2016年秋季版）江苏省句容市七年级语文上册 第五单元 21 事物的正确答案不止一个教学案（无答案） 苏教版.docVIP

事物的正确答案不止一个 基本目标： 1．朗读课文，把握文章的结构，理解文章的思路。 2．能通过对文章的学习，了解作者观点，理清创造性思维的要素。 提升目标：初步了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法及作用。 教学重点：了解作者的观点，理清创造性思维的要素及其相互关系，激发学生的创造力。 教学难点：学习本文围绕中心，通俗易懂，逐层深入的论述方法。 课时安排：2课时 教学过程： 导入： 默一默 jí( )取 根深di（ ）学生讨论后明确：论述的中心是怎样才能成为一个富有创造性的人 段落层次提纲： （1）举例论证事物的正确答案不止一个（第1～3段） （2）论证创造性思维的要素及其所引发的创造力（第4～8段） （3）论证怎样拥有创造力，提出论点（第9～13段）”的思维方式？产生创造性思维必须具备哪些要素？作者用了怎样的论证方法阐明的？ 创造性思维是否人人都具备