八年级物理下册 10.2 阿基米德原理说课稿1 （新版）新人教版.docVIP

《阿基米德原理》说课稿我说课的题目是《阿基米德原理》，下面从个方面对这节课的设计。一、对本节教材的理解??? 是“浮力”这一章的核心内容，学生自主探究、经历科学探究过程培养各种能力阿基米德原理是初中物理的重点内容。目标：1、知道阿基米德原理 （二）、方法与过程 1、通过猜想、设计、实验、分析，体验探究过程，渗透物理学的研究方法“猜想——设计——验证——结论”。培养探究意识，发展科学探究能力 ⒈在浮力实验的探究过程中，培养交流与合作精神，并逐渐形成既能坚持原则又能尊重他人的良好习惯。 2、培养学生实事求是的科学态度，提高学生的科学素养。 重点：知道阿基米德原理。 难点：发现排开液体体积会影响浮力的大小。 二、、 选择的教法??? 1、 将被动观察改为主动探究，将演示实验改为学生探索实验。??? 2、 探究模式采用与物理研究方法相同的模式，猜想—设计—验证—分析归纳—评估。 弹簧测力计、烧杯、小桶、塑料袋、小石块、木块、金属块、鸡蛋、水、酒精、盐 四、学法的指导在课堂上着力开发学生的三个空间1、 学生的活动空间。将演示实验改为学生的分组试验，全体学生参与，使每个学生都能体验探究过程，得到发展。??? 2、 学生的思维空间。创设问题情景，让学生自己体验、感知知识的发生、发展过程，通过思维碰撞，培养思维能力。??? 3、 学生的表现空间。通过把自己的想法、结果展示给大