第三节教学设计的理论和方法.pptVIP

第三节 教学设计的理论与方法 学习目标 掌握教学设计的定义 掌握课程教学设计 掌握课堂教学设计 了解基于自主学习的教学过程设计 一、教学设计概述 （一）教学设计的定义 教学设计是依据对学习需求的分析，提出解决问题的最佳方案，使教学效果达到优化的系统决策过程。 教学设计以学习理论、教学理论和传播理论为基础，应用系统科学理论的观点和方法，调查、分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学活动和教学资源，评价其结果，从而优化教学效果。 理解： （1）理论基础：学习理论、教学理论和传播理论 （2）方法论基础：系统科学方法 （3）依据：学习需求（包括教学系统内部和外部的需求）的分析 （4）任务：提出解决问题的最佳设计方案 （5）内涵（5个方面）：调查、分析教学中的问题和需求；确定目标；建立解决问题的步骤；选择相应的教学活动和教学资源；评价其结果。它包括了对象、目标、策略、评价四个基本要素。 （6）目的：优化教学效果 二、基于课堂教学的教学过程设计 教学过程设计模式中包括了确定总教学目标、分析教学内容、分析教学对象、编写目标体系、制定教学策略、选择教学媒体、组织教学实践、进行教学评价等8个环节。 （1）课程标准中规定的，或根据教学