2012年中考之后话中考阮益娣.docVIP

中考之后话中考 上虞市实验中学社会备课组 2012年的中考再次落下帷幕。看分数普遍较低，全校991人参考，最高分为96分；90分以上的只有64人，占6.5%；80分以上的也只有373人，占37.6%。翻看中考试卷，说不难有点难，关键是表述活和审题能力不足，所难也不难，都是常规题，但学生的分数却不高。 说要对教与学进行分析，我觉得真难，自从中考结束之后，我们就没有怎么和学生见过面，学生的估分工作也都是在家里完成的，试卷不是我们改的，改完后我们也看不到试卷，看不到扣分的情况和得分的标准，根本不知道学生到底哪一块内容丢分最厉害，找不到学生的症结所在，所以要有所借鉴还真的不容易。只能凭自己零星听到的一些改卷的情况谈谈。 一、中考试题分析 首先是选择题部分。错2-3题是普遍现象，其中9、15、17等题应该是学生错误率较高的题目。但仔细审题，发现读懂，读透题目，把握题目前后句的联系非常重要。如9题前半句是“辽代契丹族公主墓中发现”，后半句是“都采用了汉族的营造方式”，稍微一分析，就知道这是在讲农牧文化的交融了。也是今年新增加的一个考点，只是出题的方式有了变化。第17题前半句是“自2011年《刑法修正案（八）》将醉驾、飙车等危险驾驶行为列入犯罪行为以来”后半句是“我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大幅下降”，前后分析一下，酒后驾车引发事故及死亡人数下降的原因是刑法修正案的修改带来的，说明了法律对我们行为的规范作用和保护作用。究其错误的原因是部分学生前后联系的习惯不强或是能力不足。 其次是问答题部分。得分率也不高。 （一）运用所学的知识，结合材料回答是本张试卷的一个特色，重点是考查学生的审题能力。 如23题“结合上述材料，运用所学知识，说明透明听证会对加强社会主义民主政治建设有何重要意义。必须结合材料分别谈意义。 25题第二小题：根据材料二，结合所学知识，说明“雷锋”们是怎样践行雷锋对生命意义的认识。学生很有可能只答如何践行生命意义，而少了对材料的逐一结合，尽管平时一再强调。 （二）用词鲜活，造成学生审题的困难，不能理解题意。 如22题第一小题：请你运用所学历史知识，分别给材料一、二中加点部分作出注释。这个问法，平时没有涉及过，常见的是用史实加以说明。造成本题得分率相当低，很多同学在这一小题上没有得分。 （三）避热回常是本张试卷的又一特点。 如21题：两个小题都是常规题，可以结合指导用书上对正义的行为的定义入手，结合主人公的行为作出解释，可惜我们老师还是犯了不放心学生的通病，在考前给了学生不少资料，造成学生过于迷信资料，一碰到题目先翻看资料，缺少了对材料的分析和思考，给整体都造成了影响。 二．中考复习存在的问题。 通过这次中考，暴露出我们在中考复习中存在着不少问题，主要表现在以下几个方面： 1、轻视平时教学，依赖期末复习。为了追赶进度，平时加班加点加速度，弄得学生筋疲力尽，一知半解，对社会思品失去兴趣，期末化大量时间抄冷饭，补漏洞，得不偿失。 2、复习中过多的强调思维的完整性、严密性，缺少性、多变性。从而造成学生思维的僵化。、审题能力有待提高，在复习中我们往往注重于解题过程的分析，而忽略了学生的审题过程的练习。平时讲解的例题，题设和已知条件都由老师清清楚楚的告诉学生，使学生养成审题惰性。最终造成学生审题能力的欠缺，连题目都不会看、看不懂的奇怪现象。