03第三章心理发展与心理健康.pptVIP

老年角色9大变化： 第五节 老年期心理健康 老年期，也称成年晚期，指60岁至死亡这段时期。 老龄：指进入老年期的年龄。 人口老龄化：在社会人口的平均构成中，高龄者的比例相对提高了，通常叫做人口老龄化。 “银发浪潮” 老龄化社会： WHO两个标准 1.发达国家的标准： ＞ 65岁人口大于7% 2.发展中国家的标准： ＞60岁人口大于10% 当前,在全世界200多个国家和地区中,约有60多个国家和地区已进入老龄化社会 。 中国1999年进入老龄化社会 上海1984年进入老龄化社会 第五节 老年期心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 如何促进婴儿心理健康发展？ 1．母乳喂养的重要性 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 如何促进婴儿心理健康发展？ 2．增进母爱 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、·婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 如何促进婴儿心理健康发展？ 3．保证充足的睡眠 4．促进运动与智力的发展 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 3岁～6、7岁 3岁幼儿脑重已达成人的四分之三，7岁时已接近成人。 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 （一）幼儿期的生理心理发展特征: 1.神经系统逐渐完善； 2.语言进一步发展； 3.感知觉迅速发展； 4.意志行为也有进一步发展 ； 5.个性初步形成，自我意识逐渐发展 。 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 （一）幼儿期的生理心理发展特征: 皮亚杰将2岁～7岁儿童的认知发展称为运算前期。 认知特征： 自我中心 万物有灵论 符号功能 皮亚杰 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 如何促进幼儿心理健康发展？ 第二节 儿童心理健康 （二）幼儿期的心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 （二）幼儿期的心理健康 1．促进幼儿言语的发展 2．对幼儿的独立愿望因势利导 3．玩耍与游戏 4．正确对待孩子的无理取闹和过失 5．父母言谈举止的表率作用 第二节 儿童心理健康 小环境：家庭，幼儿园，邻居 中环境：两个小环境的相互作用 外环境：爷爷奶奶，父母工作单位，父母的朋友，社区 大环境：父母的社会阶层，价值观，法律，风俗习惯，父母的信仰 是孩子心理健康的重要影响因素 家庭教育方式 在敌意中长大的孩子，他学会了争斗；在虐待中长大的孩子，他学会了伤害别人；在支配中长大的孩子，他学会了依赖；在干涉中长大的孩子，他学会了被动；在娇宠中长大的孩子，他学会了任性；在否决中长大的孩子，他反对社会；在忽视中长大的孩子，他情绪孤癖；在专制中长大的孩子，他喜欢反抗；在淫乱中长大的孩子，他会心理变态；在民主中长大的孩子，他领导能力强；在鼓励中长大的孩子，他学会了自信；在公平中长大的孩子，他抱有正义感；在宽容中长大的孩子，他学会了耐心；在赞赏中长大的孩子，他学会喜欢自己；在爱之中长大的孩子，他会爱人如己。 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 6岁～12岁。这个时期正是小学阶段，故也称为学龄期 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 （一）儿童期生理心理发展特征 1.生殖系统接近成人； 2.脑发育完善； 3.智力发展最快-思维、感知、注意等都进一步发展； 4.言语、情感、意志、能力和个性也得到不同程度的发展。 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 （一）儿童期生理心理发展特征 第二节 儿童心理健康 迅速性 可逆性 协调性 开放性 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 （二）儿童期心理健康 如何促进儿童期的心理健康发展？ 第二节 儿童心理健康 一、胎儿期 二、婴儿期 三、幼儿期 四、儿童期 （二）儿童期心理健康 1.科学合理安排学习 2.组织社会劳动 3.培养开拓创造性思维 4.注意“情商”的培养 第二节 儿童心理健康 第三节 青少年与青年期心理健康 一、青少年期 二、青年期 18岁～ 35岁 青年期 12岁～ 18岁 青少年期 一、青少年期 二、青年期 第二加