(苏教版)《轮椅上的霍金》课件.ppt

霍金的魅力不仅在于他是一个 充满传奇色彩的物理天才，更因为 他是一个令人折服的生活强者。 霍金的魅力不仅在于他是一个 充满传奇色彩的物理天才，更因为 他是一个令人折服的生活强者。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇 色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服 的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢 顽强的人格力量深深地感动了大众。 1.以“轮椅上的霍金，我想对您说”为题写一段话 ； 2.课外阅读（选其一）： 《假如给我三天光明》（海伦·凯勒） 《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基） * 轮椅上的霍金 撰写　平摊　跻身　萎缩 　 zhuàn tān jī wěi mǐn 身患绝症 不无悲悯　 huàn 物理天才 宇宙之王 科学巨匠 顶礼膜拜 长期禁锢 完全瘫痪 彻底变形 不无悲悯 生活强者 身残志坚 不屈不挠 深深敬仰　 默读课文第3----7自然段，圈 画出有关的词语和句子，在旁边 用简介的语言写出你的理由。 自学提示： 医生曾诊断身患绝症的霍金只能活 两年，但他一直顽强的活了下来，并 且是在这种令人难以想象的艰难中成 为世界公认的科学巨人。 虽然，他的身体一点也没有离开 过轮椅，但是，他的思维却飞出了地 球，飞出了太阳系，飞出了银河系， 飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞 向了神秘莫测的黑洞。 1975年，年仅33岁的霍金通过周密的数学计算，大胆地提出了有关黑洞的理论。所谓黑洞，简单地说就是宇宙中具有特别强大引力的区域。它就像一个巨大的吸尘器，可以吸纳接近它的任何物质，如星体碎片、星际灰尘和气体等，甚至连光都包括在内。最终，进入黑洞的所有物质都会消失。不少专家至今还无法完全理解霍金的理论。霍金在探索科学问题中所表现的惊人勇气和才智令人敬佩。 “霍金先生，病魔已将您永远 固定在轮椅上，你不认为命运让 你失去太多了吗？” 悲悯 . . . . 我的手指还能活动 我的大脑还能思维 我有终生追求的理想 有我爱和爱我的亲人和朋友 对了，我还有一颗感恩的心…… 　　头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。 轮椅上的霍金 我的手指还能活动， ? 我的大脑还能思维； ? 我有终生追求的理想， ? 有我爱和爱我的亲人和朋友； ? 对了，我还有一颗感恩的心…… 完全瘫痪 长期禁锢 彻底剥夺 彻底变形 命运不幸 轮椅上的霍金，_____________________。 依然充满恬静的微笑 一个人如果身体有残疾，绝不能让心灵也有残疾。 上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于 天赋，完全是个人努力程度不同的结果。 无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。 霍 金 名 言 一个人如果身体有残疾， 绝不能让心灵也有残疾。 我的手指还能活动 我的大脑还能思维 我有终生追求的理想 有我爱和爱我的亲人和朋友 对了，我还有一颗感恩的心…… 上帝既造就天才，也造就傻瓜， 这不取决于天赋，完全是个人努力 程度不同的结果。 我的手指还能活动 我的大脑还能思维 我有终生追求的理想 有我爱和爱我的亲人和朋友 对了，我还有一颗感恩的心…… 无论命运有多坏，人总应有所 作为，有生命就有希望。 我的手指还能活动 我的大脑还能思维 我有终生追求的理想 有我爱和爱我的亲人和朋友 对了，我还有一颗感恩的心…… * * *