人美版美术七年级下册第二课《艺术源于生活，高于生活》1.pptVIP

百万教学资源免费下载无需注册 一、教材分析： 　　《全日制义务教育美术课程标准》初中阶段对欣赏评述课的要求是学生能对美术作品和美术现象进行简短评述。欣赏评述是对美术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评述更着眼于对美术作品理解、评价的表达。 百万教学资源免费下载无需注册 二、教学目标： ??? 1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解“艺术源于生活，高于生活。”的道理。 　　2、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学生的评述能力。 　　3、培养学生的参与意识，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国主义热情。 ??? 三、教学重点： 　　使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。 　　教学难点：以美术作品作为切入点，使学生理解艺术源于生活，高于生活。  百万教学资源免费下载无需注册 一、美术创作与现实生活的关系是什么？ 二、你认为美术作品必须源于生活吗？ 三、美术作品是如何高于生活的？ 2、抽象艺术也是源于生活的吗？ 你是怎样理解美术作品的“像”与“不像”的？ 思考与讨论 1、你了解的艺术家是怎样深入生活的？ 百万教学资源免费下载无需注册 一、美术创作与现实生活的关系是什么？ (一)将图片与美术作品进行比较，探讨美术创作与现实生活的