11.1与三角形有关的线段.pptVIP

* 八年级数学·上 新课标 [人] 第十一章 三角形 11.1　与三角形有关的线段 例1 　 (2015·苏州期末)如图所示,在△ABC中, AD是BC边上的中线,△ADC的周长比△ABD的周长多5 cm，AB与AC的和为11 cm,求AC的长. 三角形中线与周长的应用 〔解析〕　根据中线的定义知CD=BD.结合三角形周长定义知AC-AB=5 cm,又AC+AB=11 cm,易求AC的长度. 解:∵AD是BC边上的中线， ∴D为BC的中点，即CD=BD. ∵△ADC的周长-△ABD的周长=5 cm， ∴AC-AB=5 cm. 又∵AB+AC=11 cm， ∴AC=8 cm，即AC的长度是8 cm. 【解题归纳】　应用三角形的中线解决与三角形周长有关的问题时,关键是应用三角形的中线的性质找到相等的线段,根据等量代换或整体思想求解. 1.如图所示，已知△ABC的周长为21 cm，AB= 6 cm，BC边上的中线AD=5 cm，△ABD周长为15 cm，求AC的长. ∵AD是BC边上的中线，∴BC=8 cm， 解:∵AB=6 cm，AD=5 cm，△ABD周长为15 cm，∴BD=15-6-5=4(cm)， ∵△ABC的周长为21 cm， ∴AC=21-6-8=7(cm).故AC长为7 cm.　 例2 三角形面积的综合应用 考查角度1　应用三角形面积求线段长 如图所示，D为△ABC中AC边上一点，AD=1，DC=2，AB=4，E是AB上一点，且△ABC的面积等于△DEC的面积的2倍，则BE的长为多少? 〔解析〕　本题考查三角形面积的综合应用.借助三角形的面积公式,灵活地将三角形面积的关系转化为边的关系,从而可求. 解:设S△DCE=2k，则S△ABC=4k.因为CD=2AD， 所以S△EAD= S△ECD=k，所以S△CBE=k，所以S△ABC=4S△EBC， 所以BE= AB=1，即BE的长为1. 【解题归纳】　面积的比可以转化为边长的比或高的比,关键是找出同底或等底,以及同高或等高. 2.如图所示，在△ABC中，AB=AC=5， BC=6，AD⊥BC于D，且AD=4.若点P在边AC上移动，则BP的最小值是 . [提示:垂线段最短，当BP⊥AC时，BP有最小值，根据AD·BC=BP·AC，得到4×6=5BP，解得BP= .] 考查角度2　三角形面积等分 例3 如图所示,有一块三角形土地,现要将其分成面积相等的四块,请你画出示意图.(画出2种即可) 〔解析〕根据三角形的中线将三角形的面积二等分解决. 解:此题答案不唯一，如图(1)(2)所示，其中(1)中E,D,F为BC的四等分点.(2)中D为BC的中点,E为AD的中点. 3.如图所示，△ABC是一块三角形菜 地.现要求将这块菜地分成面积比为 2∶3∶4的三块，且图中的A处是这 三块菜地的公共水源，应怎样分? 解:如图所示,在BC上取两点D,E,使BD∶DE∶EC=2∶3∶4,连接AD，AE. ∵△ABD,△ADE，△AEC共高， ∴S△ABD∶S△ADE∶S△AEC=BD∶DE∶EC=2∶3∶4.　 例4 有关角度计算 　(柳州中考)如图所示，在△ABC中,BD是∠ABC的平分线，已知∠ABC=80°，则∠DBC=　　.? 〔解析〕　根据角平分线的定义得出∠ABD=∠DBC，进而得出∠DBC的度 数.∵BD是∠ABC的平分线，∠ABC=80°，∴∠DBC=∠ABD= ∠ABC= ×80°=40°. 40° 【解题归纳】　此题主要考查了角平分线的定义,根据角平分线的定义得出∠ABD=∠DBC是解题关键. 4.如图所示，AF,AD分别是△ABC的高和角平分线，且∠B=36°，∠C=76°，求∠DAF的度数. 解:因为∠B=36°，∠C=76°, 所以∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-36°-76°=68°. 因为AD平分∠BAC，所以∠BAD= ∠BAC=34°. 因为AF⊥BC，所以∠AFD=90°， 所以∠BAF=180°-∠B-∠AFB=180°-36°-90°=54°， 所以∠DAF=∠BAF-∠BAD=54°-34°=20°.　 三角形三边关系的综合应用 考查角度1　三角形三边关系在等腰三角形中的应用 例5 一个等腰三角形的两边长为4 cm,9 cm,试求这个三角形的周长. 〔解析〕由于是等腰三角形,因此4 cm和9 cm都可能是腰长,然后根据三角形三边关系判断能否组成三角形,从而求出三角形的周长. 解:①若4 cm为腰长,9 cm为底边长, 由于4+49,则三角形不存在; ②若9 cm为腰长,则符合三角形的两边之和大于第三边， 所以这个三角形的周长为