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打造高效课堂 离不开课堂拓展练习 　　摘 要：高效课堂的目的就是在有限的时间内让学生掌握更多的知识和学习方法。教师可以设计一些有价值的问题。对所学的内容举一反三，让学生有更深入的理解，注重学生的实践性，尽量让学生动手去操作，激起学生的兴趣，使其能积极主动地参与到教学当中。所设计的练习不能太难，也不能太简单，适当就可以了 关键词：高效课堂；拓展练习；趣味性 新课改的实施对语文教学提出新的要求。在语文教学活动中，拓展训练，应正确处理好教与学的关系，进行科学合理的拓展练习，使学生在语文能力实践中得到应用，帮助他们深化知识，提高能力，促进学生个性的全面发展。全力打造高效课堂，除了在有限的时间内完成课本中的内容之外，教师还应该与学生的实际生活相结合，提出问题，让学生开动脑筋，在课堂真正的动起来，那么，在课堂上应该如何进行拓展练习呢？ 一、注重学生的自主性，抓重点字词拓展 注意让学生发挥自身潜能，呼唤学生的主体性，课堂拓展练习，就是要让学生围绕《标准》所规定的学习目标来学习，积极学生的积极性，挖掘每个学生的优势和潜能。抓住重点词句的学习，让学生感受祖国语言文字的内涵。教学中，让学生找出文中核心的字词进行理解性、运用性拓展训练。如《我的伯父鲁迅先生》一课讲到，我读书不认真，总是囫囵吞枣，了解一些大概的故事情节。这个“囫囵吞枣”就很重要。学到这时，我先让学生联系上下文理解这个