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卫生统计学学习体会及提要 中国中医研究院 胡镜清 2004/06/10 学习要点 建立统计逻辑思维 掌握基本概念 了解基本统计原理 Y=36+1.28e2x 一、卫生统计学基本步骤 统计的步骤 设计(design) 资料收集(collection of data) 资料整理(sorting data) 统计分析(analysis of data) 卫生统计学基本模块 统计研究设计 统计资料的收集、整理、表达与描述 定量和定性资料的基本统计分析 相关与回归分析 多元统计分析 二、统计学基本概念 样本与总体 总体(population)是指性质相同的研究对象中所有观察单位某种变量值的集合 从总体中随机抽取部分观察单位,某变量的实测值构成样本(sample) 变量(variable)及其分类 数值性变量:又称连续性变量、计量资料 如身高:158.2cm 165cm 178.0cm…... 体重:54.0kg 62kg 75.2kg…... 分类变量:计数资料 无序分类 二项分类 阴性/阳性; 存活/死亡 多项分类 年龄 20岁 20-29岁 30-39岁 39岁 治疗组 5 24 56 2 对照组 6 13 54 11 有序分类 又称等级资料 如: -、+、++、+++; 无效、有效、显效、痊愈 参数(parameter)和统计量(statistic) 总体——参数 希腊字母表示 样本——统计量 拉丁字母表示 抽样误差(sampling error) 由于个体间的差异,随机抽样后,样本所测得的指标(统计量)往往与总体指标(参数)之间存在差异,这种由于随机抽样所造成的样本统计量和总体参数的差异,即为抽样误差。 表1 疗效比较 组别 例数 有效 无效 合计 有效率 X2 P 甲试验 (%) 对照组 15 5 20 75 治疗组 19 1 20 95 1.765 ?0.05 乙试验 对照组 30 10 40 75 治疗组 38 2 40 95 6.275 ? 0.05 丙试验 对照组 45 15 60 75 治疗组 57 3 60 95 9.412 ?0.01 Ⅰ型错误(type Ⅰerror)和Ⅱ型错误(type Ⅱ error)的水平 Ⅰ型错误:统计推断拒绝了实际上成立的无效假设(H0),即假阳性。I型错误的概率用α表示,故又称α错误。 Ⅱ型错误:统计推断不拒绝实际上是不成立的无效假设(H0),即假阴性。II型错误的概率用β表示,故又称β错误。 概率(probability) 事件发生的可能性大小。用p表示,取值范围在0-1之间。0为不可能发生,1为必然发生。 习惯将P≤0.05的事件称为小概率事件,可以认为在一次抽样中不会发生 三、统计分析的基本作用 1、统计描述(descriptive statistics) 对资料的数量特征及其分布规律进行测定和描述。 统计学指标 统计表 统计图 数学模型 2、统计推断(inferential statistics) 如何抽样,以及如何由样本信息推断总体特征问题 参数估计(parameter estimation) 假设检验(hypothesis test) 先确定无效假设(H0),如果能拒绝,再接受备择假设( H1 ) μ-2.58σ μ-1.96σ μ μ+1.96σ μ+2.58σ 三、计量资料的统计描述 集中趋势的统计描述 均数(average) 算术均数 几何均数 加权均数 中位数(median)和百分位数(percentile) 众数(mode) 离散程度的统计描述 全距(range, 极差) 四分位数间距(quartile) 例如:请计算2,6,7,7,8,10,30的算术均值、中位数、众数、最小值、最大值、极差 可运行SPSS Frequence命令 方差 离均差:每一观察值与总体均数的差值 (X-μ)为离均差,由于Σ( X-μ )=0,故不能反映数据的变异。 例如, 2,6,7,7,8,10,30 均数=10 离均差的和=(2-10)+(6-10)+(7-10)+ (7-10) +(8-1
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