江苏省南通市天星湖中学2016年高三数学上学期第一次阶段性教学反馈试题(答案不全).docVIP

江苏省南通市天星湖中学2016年高三数学上学期第一次阶段性教学反馈试题(答案不全).doc

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2015-2016学年第一学期阶段性教学反馈 高三数学试题 考试时间:120分钟 分值:160分 一.填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分,请把答案填写在答题卡的相应位置上. 1.设集合M={0,1,2},N=,则= ▲ . 2.函数的定义域是 ▲ . 3.“”是“”的▲ 条件 (填充分而不必要条件、必要而不充分件、充分条件、既不充分也不必要条件中一个) 4.已知命题▲ 5.曲线在点处的切线方程是 ▲ . 6.已知函数存在极值,则实数m的取值范围为_ __▲_______.是偶函数,且在上为增函数,则t的值为 ▲ . 8. 已知定义在R上的函数f(x)=(x2-3x+2)·g(x)+3x-4,其中函数y=g(x)的图象是一条连续曲线f(x)有一个零点所在区间为(k,k+1)(k∈N),则k的值为 ▲ . 9.设是定义在R上的偶函数,且对于恒有,已知当时, 则(1)的周期是2; (2)在(1,2)上递减,在(2,3)上递增;(3)的最大值是1,最小值是0; (4)当时, 其中正确的命题的序号是 ▲ . .若曲线存在垂直于轴的切线,则实数的取值范围是__▲_____.设f(x)表示-x+6和-2x2+4x+6中较小者,则函数f(x)的最大值是____▲____.12.已知函数f (x)=,若a,b,c互不相等,且f (a)=f (b)=f (c), 则a+b+c的取值范围为    ▲ . 13. 设,函数满足,若,则最小值是 ▲ 14.已知定义域为的函数满足:(1)对任意,恒有 成立;(2)当时,.给出如下结论: ①对任意,有;②函数的值域为;③存在,使得;④“函数在区间上单调递减”的充要条件是 “存在,使得”;其中所有正确结论的序号是_____▲__________. 二、解答题:本大题共6小题,共计90分,请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程和解题步骤. 15. 已知命题p:“方程有解”,q:“上恒成立”, 若p或q为真命题,p且q为假命题,求实数的取值范围. 16.已知函数是上的奇函数,当时, (1)当时,求函数的解析式; (2)证明函数在区间上是单调增函数. 17. 已知函数f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1. (1)求f(x)的定义域; (2)判断f(x)的奇偶性并予以证明; (3)若a>1时,求使f(x)>0的x的解集. 已知函数. (Ⅰ)若,求函数的极值; (Ⅱ)设函数,求函数的单调区间; (Ⅲ)若是正实数且存在,使得成立,求的取值范围. 19.轮滑是穿着带滚轮的特制鞋在坚硬的场地上滑行的运动.如图,助跑道ABC是一段抛物线,某轮滑运动员通过助跑道获取速度后飞离跑道然后落到离地面高为1米的平台上E处,飞行的轨迹是一段抛物线CDE抛物线CDE,D为这段抛物线的最高点.现在运动员的滑行轨迹所在平面上建立如图所示的直角坐标系,轴在地面上,助跑道一端点A(0,4),另一端点C(3,1),点B(2,0),单位:米. ()求助跑道所在的抛物线方程; ()若助跑道所在抛物线与飞行轨迹所在抛物线在点C处有相同的切线,为使运动员安全和空中姿态优美,要求运动员的飞行距离在4米到6米之间(包括4米和6米),试求运动员飞行过程中距离平台最大高度的取值范围? (注:飞行距离指点C与点E的水平距离,即这两点横坐标差的绝对值.) 20.记函数的导函数为,已知. ()求的值. ()设函数,试问:是否存在正整数使得函数有且只有一个零点?若存在,请求出所有的值;若不存在,请说明理由. ()若实数和(,且)满足:,试比较与的大小,并加以证明. 2015-2016学年第一学期阶段性教学反馈 高三理科数学附加题试题 考试时间:30分钟 分值:40分 命题人:宋茂华 21. 【选做题】 在A、B、C、D四小题中只能选做两题,每小题10分,共20分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. B. 选修4-2:矩阵与变换 已知矩阵M=有特征值λ1=4及对应的一个特征向量e1=. (1) 求矩阵M; (2) 求曲线5x2+8xy+4y2=1在M的作用下的新曲线的方程. C. 选修4-4:坐标系与参数方程 在平面直角坐标系xOy中,已知曲线C的参数方程为(α为参数).以直角坐标系原点O为极点,x轴的正

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