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普通高中教师教育信息化能力调查探析及对策 　　【摘要】科学合理地在教学中运用一些现代化技术不仅可以有效地提高课堂教学效率，而且还可以丰富教学模式，从而使学生养成良好的学习习惯。本文针对某地区普通高中各学科教师的信息技术能力进行调查与分析，并提出相应的对策，以期提高普通高中教师教育信息化能力，使学生能受到更为全面的教育 【关键词】普通高中教师 教育信息化能力 对策 目前，信息技术在飞速地发展，以计算机为主要内容的信息技术已经走进各个领域，教育事业也不例外，信息时代的到来不仅对原有的教学模式、教学方法带来翻天覆地的改变，而且从某种程度上还促进了教育理念的更新。信息化教育作为教育事业不可或缺的组成部分，承载着促进教育事业更好更快发展的任务，提高教师的信息化能力成了现阶段主要的目标。教育信息化主要是指教学的能力方面、环境方面以及过程方面的信息化，其中，教师能力的信息化作为主体，起著很重要的作用。正因如此，本文对某地区普通高中教师的信息技术能力进行深入的调查，针对出现的问题加以分析并提出解决对策 一、调查的设计与实施 此次调查共发放了230份问卷，回收有效问卷215份，有效回收率为93.5%。调查对象为某地区6个县市区13所学校的215名教师，其中63.8%是青年教师，30.6%是中年教师，5.6%是老年教师 问卷内容主要包括以下几个方面：第一，学校的信息技术基础设施