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物理实验教学对中职学生创新能力培养影响 　　摘 要：在职业学校中，由于学生知识与技能的局限，使得学生的创新能力较为薄弱。本文主要研究了在物理实验教学中影响中职学生创新能力的因素，包括学生的物理实验基本技能、创新思维及实践能力 关键词：物理实验；实验教学；实验技能；创新思维 一、物理实验基本技能对中职学生创新能力培养的影响 当前，职业学校学生的实验基本技能较为薄弱，甚至有些学生还不清楚实验室各类仪器的基本用途。所以在物理实验教学过程中，我们不仅要让学生加深对理论知识的理解，更要提高学生的物理实验基本技能，以此来训练学生的动手能力，提高学生的实验操作能力，从而培养学生的创新思维 实验本来就是一种手脑并用的活动，在实验中要让学生进行不同的实验来得出正确的结论，培养学生的发散思维能力。让学生从不同的角度去发现问题、思考问题，激活他们的思维，训练学生的创新思维。在实验过程中，学生为了能够更好、更快地完成实验，就会更加精益求精，通过现象观察物体的本质，从而使自己对物理现象的认识更深刻、更准确。通过实验，将各种实验现象由感性认识上升到理性认识，从而引发学生从不同的角度进行联想，培养学生的发散性思维 在平常的物理教学中，演示实验很难提高学生的实验技能，学生的分组实验也很难有充足的时间让学生去考虑其他问题。因此，课后的小实验、小制作是提高学生实验基本技能最好的方法之一。小实验