2010届高考语文复习《作文》专题系列课件123《作文分论之拿稳基础分策略》.ppt

123《作文分论之拿稳基础分策略》 二、当前作文备考训练的形势： 1、思想重视的多，训练落实的少； 2、随意安排的多，有序推进的少； 3、泛泛布置的多，高效夯实的少； 4、单一写作训练多，结合阅读训练少； 5、程式化强求多，个性化发展少； 6、闭门造车的多，表现生活的少 7、发展等级重视的多，基础等级重视的少； 8、学生写作实践多，教师针对讲评少。 三、作文备考训练的几点策略1、 准确审题，正确立意，精确选择题材和切入的角度 《怀想天空》：文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为48分（二类基点分）。 （1）全面把握材料，提取重要信息，确定写作范围。 （2）先发散再集中，确定中心（立意），选好题材，选准角度。 3、反复扣题，切忌“含蓄” 材料、引语和话题中的关键文字，在文中要至少出现三次。开头三句话内必须点题一次，中间至少扣题一次，结尾还应回扣标题。几次扣题，不单能突出中心，还能不断地提醒自己紧扣中心。议论文讲究开门见山、强化论点固然不在话下，记叙文如果在首尾耽于“含蓄”，也会让时间紧任务重的阅卷老师不胜其烦。 4、重视题目和开头 （1）题好一半文。对于话题和材料作文，在准确审题，正确立意，精确选择题材和切入角度的基础上，精心构思拟定一个不同凡响的标题，其重要性是怎么强调都不过分的。好题目可以让你在第一时间里从千万考生中脱颖而出，“明眸善睐”的地位举足轻重。 （2）良好的开端是成功的一半 议论文：开门见山，开宗明义，单刀直入，挑明论点——显豁的论点能让阅卷老师抓住要领，把握题旨。 记叙文：直入情节，切入故事，能让老师根据悬念，追本溯源。 “凤头”的作用是让阅卷老师眼前一亮，话不在多，精当最妙。 （3）编筐编篓，全在收口（豹尾） 议论文：明确论点，强化中心，能 使全文一气呵成，水到渠成。 记叙文：揭示主旨，升华主题，能使情节更臻完美，形象更加饱满丰富。 5、议论类文章的写法： 考生必须尽快地、明确地提出自己的中心论点，然后围绕着这一中心论点，有层次地进行分析、议论。这就需要设置“分论点”（又叫“小论点”）。分论点不能太多，有两三个即可。分论点之间的关系，可以是“并列式”的，最好是 “递进式”的，如果能做到辩证分析那就更好了. 须知：议论文讲究“以理服人”。讲的什么理，从哪几个方面讲，怎样讲，这些在下笔之前都应该想清楚。  6、记叙类文章的写法： 文中应当有一个比较完整的“小故 事”，或者有一两个比较鲜活的人物形 象。这里边的“人”和“事”，都要围绕着 你的基本构思，有助于展示某个较有意 味和情趣的人生感悟。当然由于只有800 余字，篇幅有限，作者所叙说的故事不 必太复杂，开端、发展、高潮、结局也 不必太完整，只要集中笔墨推出几个有 内在联系的生活画面即可。 对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，不能一般性地陈述人物的所作所为，须知：记叙文讲究“以情感人”，一个鲜活的细节描写就顶得上平板的千言万语。 7、由于是网上阅卷，卷面和字迹的因素务必重视。 （1）完篇而字数不足和未完篇不是一个概念。 例，去年：完篇而字数不足，在正常打分之后，再扣字数不足分（每少50字扣1分，扣满3分为止）。明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分。未完篇的文章不再扣字数不足分。 （2）字迹的因素 一般的老师都知道字迹的因素对学生考场作文的判分影响很大，但是具体影响到何种程度，还是请各位老师慎重思考。 提几点建议：  A.文面要整洁。 B.字迹要漂亮。 C.字迹要工整。 D.字迹要大方。 附注:教材提供的作文素材: 1、《屈原列传》 屈原以“自投汨罗以死”反抗黑暗的势力，当然，这种方式不可取；但是，他始终保持高洁的品格，不与浊世同流合污，这又是很值得赞美的。我们有些人，正是以“潮流如此”来作借口，放纵自己，结果失去自我，甚至身败名裂。（可用于“骨气”“品格”“爱国”“坚定”等话题） 2、《报任安书》 人生一世，不可能风平浪静，不可能一帆风顺，问题是如何看待逆境，如何度过逆境。司马迁本来好端端的当他的太史令，谁知一语不慎，得罪汉武，被处宫刑，他心中的悲愤，在《报任安书》中可充分体现。如果司马迁屈服于命运，则世无《史记》，他也不会流芳史册。（可用于“逆境”“忍”等话题） 3、 《廉颇蔺相如列传》： 忍