2012年新课标一年级数学上册教材分析.pptVIP

《义务教育2011新课程标准教科书 数学一年级 上册》 教 材 分析;一、研读课标，了解变化;数学课程目标描述的变化： “人人学习有价值的数学，人人都能获得必须的数学”。;1、2011版《课标》提出10个核心概念;2、对2011版义务教育数学新课程标准和新教材的认识;（立体图形）;二、一年级上册教教材分析：;本册教材的教学目标，使学生能够： ; 1. 各领域内容穿插编排，互相搭配。;;;;p72;;;;;;四、各单元教材分析;;例如主题图中数量是1的事物除了国旗外还有教学楼、教师，数量是2的事物除了单杠外还有坐在是登上的学生，数量是3的事物除了石凳外还有踢足球的学生等等。老师们在教学中可以充分利用教材的资源，让学生们充分地观察，充分地数。 在充分利用了主题图以后，还让学生们数一数身边的事物，例如数一数教室里黑板、门窗、灯管的数量，文具盒里各种文具的数量；认识五官，并结合五官的作用，进行良好习惯的培养和教育，还可以把学生带到操场上让学生任意的数，让学生在数数的活动中，初步学会数数的方法。;比多少;由童话故事引出学习内容 提供了丰富的比多少的素材教材中运用两组有情节的素材：“小兔与它们所搬的砖的比较”、“小猪与它们所搬的木头的比较”，使学生直观地看到“同样多、多、少”的含义，也使学生看到了如何使用这种一一对应的方法来比较物体的多少。（一只