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美术概论十 美术传播生态链 伟大艺术家的培养 三个问题： 1、从哪里学习技巧 （艺术家的成长方法） 2、如何谋生 3、作品怎样被人看到 （作品折换为报酬） 艺术家的成长方法 父子式（家族体系） 师徒式 作坊式（行会制度） 学院式 中村喜春 艺妓学艺，一般从10岁开始，要在5年时间内完成从文化、礼仪、语言、装饰、诗书、琴瑟，直到鞠躬、斟酒等课程，很是艰苦。 作品先行式教学法 在完成作品（往往是订件）的过程中进行学习和培养，过程比较漫长，知识结构比较单一 学院式 1、提高学习效率 2、有助于统一标准，核查教学水平 3、可以推广到更多地域 4、学员可以受教于更多大师，大师也能教出更多学员。 5、扩大学员知识，知识面更广更全。 实际效果 1、大幅度增加了从业者的数量，提高了整体的基本水准 2、总结了经验，制定了标准，一些执教的大师因此留下了系统的教学资料（演讲、笔记、理论总结等等） 3、弊端：僵化、虚浮、只有课程而无内容，不利于新画风的产生 法国学院派画家 达维特（大卫） 网络交互式 获取资料更多，范围更广，教师与学员可能从未交谈见面甚至知道彼此的姓名，位于世界两头。 缺点：少有亲自在场的示范，以及针对学员个人的指导。 三个问题： 1、从哪里学习技巧 （艺术家的成长方法） 2、如何谋生 3、作品怎样被人看到 （作品折换为报酬） 丢勒 昔酒011 阿拽 miaoowa * * 物勒工名 半玉、舞伎、艺妓 姜思序堂 仇庆年 韦罗基奥 吉兰达约 佩鲁吉诺 * *