四川省眉山市仁寿县文林镇2017年高三语文下学期第三次模拟考试试题.docVIP

四川省眉山市仁寿县文林镇2017届高三语文下学期第三次模拟考试试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 1. 下列关于①-③段内容的表述，不正确的一项是（3分） A. 顾炎武认为亡国与亡天下不同，亡国只是改朝换代，而亡天下则是仁义被扼杀，统治者虐害民众，民众之间也纷争不断，天下即将灭亡。 B. 顾炎武认为保护一家一姓的国家不致倾覆是帝王将相、文武大臣的职责。而保天下则是每一个普通百姓义不容辞的责任。 C. 梁启超所讲的“天下兴亡，匹夫有责”，在顾炎武观点的基础上又做了创造性的发挥且赋予其新的内涵。通过政治上的社会改良来救亡图存，这与顾炎武的明显不同。 D. 顾炎武、梁启超都有“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，虽然两人具体所指不一样，但都认为在国家危难时，每个人都应担起振兴国家的责任。 2. 下列对④段的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A．顾炎武、梁启超“天下兴亡，匹夫有责”这一观念源自孟子，二人在论述自己的观点时都尊崇孟子的思想并直接援引孟子的言论。 B. 孟子认为，人处宽广的天地间，要站在最正确的位置上，走天下最光明的大道，拥有天下情怀。“天下兴亡，匹夫有责”就是这种情怀。 C. 孟子认为百姓最为重要，国家其次，国君为轻，“君轻民贵”强调了民众的重要地位，“天下兴亡，匹夫有责”重视发挥民众的作用与之相契合。 D．“人皆可以为尧舜。”孟子认为每个人都有成为圣贤的可能，这是一种主人意识。与“天下兴亡，匹夫有责”主张的人人做天下的主人是一致的。 3. 根据⑤-⑥内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．中国古代的先哲们虽然意识到“天下”包括不同的“国家”，但毕竟受历史时代的限制，没有将“天下”“有责”拓展至整个世界、关切人类命运的高远境界。 B. 新的时代，我们应该赋予“天下兴亡”以新的意义和内涵。“天下”不应只是自己的国家，应指全世界；“兴亡”不应只是国家的兴衰，而应兼涉从个体道德修养到社会政治经济文化诸方面的兴衰。 C. “匹夫有责”在当今的现实意义可理解为，每个人都要有主人公态度，从我做起，推进社会的发展与进步，也就是做依天下之道而行的“天民”。 D. 孟子所说的“天民”与古希腊晚期斯多葛派的“世界公民”类似，马克思就曾要求自己做这样的人，他将自己的每一项工作都与人类命运紧密联系在一起。 （二）实用类文本阅读（1 2分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 4．下面理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A．阎肃在创作《西游记》主题歌《敢问路在何方》时，从鲁迅小说《故乡》中受到启发，对唐僧取经有了更深的理解，写出了脍炙人口的作品。 B．阎肃在东北去部队采风时，遇到了不知道写什么的问题，他就深入干部、战士中间，了解了他们内心的真实想法，创作出了《军营男子汉》这首歌。 C．歌曲《故乡是北京》和1989年北京台春节晚会采用的19首歌曲，都体现了阎肃作品的京味色彩。 D．阎肃号称自己是“一专八能”，虽没什么专业，但他积极参加拉大幕、舞台照明、合唱节目、集体舞蹈等等活动，不断学习，为他以后成为一级创作员打下了基础。 5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．阎肃在这篇文章中结合自己的创作来谈，形象具体，突出了自己的创作才华，以长者的睿智，娓娓道来，自有一番沁人心脾的感人力量。 B．阎肃把自己的平生经验概括为四句话，简洁、有条理，行文自然，语言通俗易懂，时有精辟的议论。 C．本文有对人生的深入思考，富有哲理，对人生有指导意义。阎肃对“风花雪月”的解读，展示出了军人的豪迈精神。 D．阎肃对事业追求持一种“得之泰然，失之淡然，争其必然，顺其自然”的态度，这种态度帮助他调适了心理，很好地度过了事业发展的低潮期。 E．这篇文章涉及成就事业的各种因素，虽然有的只是片言只语，但言微旨深，有的虽然是在创作，其实又是在谈人生，值得认真揣摩，反复体味。 6．阎肃认为“不要超出你的本分想得到什么，本分得来的东西却是最瓷实。”你怎样理解他的这个观点？请结合文本谈谈你的看法。（4分） （三）文学类文本阅读（1 4分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 7．下列对小说有关内容的分析，最恰当的两项是（5分） A．“快，快去擀面，舍娃跑了几十里肯定饿了。今晌午咥黏面。”既表现了李十三的热情好客，也表明他知道田