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第三节 基因显性和隐性教学目标　知识目标1、举例说出相对性状与基因的关系。　　2描述控制相对性状的一对基因的传递特点。　　3说明近亲结婚的危害。　能力目标培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。　情感增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。　　　　1、掌握相对性状与基因的关系。　　2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。　难点描述控制相对性状的一对基因的传递特点。　教学过程导入新课　　上节课我们学习了基因如何在亲子代间的传递。请大家思考并回答问题　　1.描述染色体、DNA和基因之间的关系；　　2.描述生殖过程中染色体的变化；　　3.基因由父母向子女传递过程中的桥梁是什么？有什么意义？）?5、精讲点拨 1、 高?? х??? 矮 ↘↙ 高（第一代） ↓ ?高3：矮1（第二代）高DD? х?? 矮 dd???????????????????? 高 Dd???? 高 Dd ↓???????? ↓???????????????????? ↙? ↘???? ↙? ↘ D??? ????? d???????????????????? D????d ???D??? d ↘???? ↙?????????????????????? ↓ Dd?????????????????????????DD? Dd?? Dd? dd 高 （第一代） ???????? ?高?? 高??高 ?矮（第二代）补充： 矮 dd???????? 高 Dd????? ↓??????????? ↙? ↘?????? ? d?????????? D?????? d ???? ↘????? ↙? ???????????????????? Dd????????dd ? 高???????? 矮 高DD???????????? 高 Dd????? ↓????????????? ↙? ↘??????? D??????????? D?????? d ?????? ↘???? ↙????????????????????? DD???????????Dd????? 高??????????? 高???(五)达标训练 1、当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出 （ ） A. 显性性状 B.中间性状 C. 隐性性状 D. 无规律 2、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的概率是 （ ） A.100% B.50% C.25% D.0 3、人类能卷舌是一种显性性状，如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的。那么，可卷舌的父亲的基因组成是 （ ） A. AA B.Aa C. aa D AA或Aa 4、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妻的基因组成分别是AA和Aa，那么他们的子女的基因组成可能是 （ ） A. AA 、Aa B.Aa 、aa C.AA 、 Aa 、aa D.aa 5、 绵羊的白色基因（D）相对黑毛基因（d）为显性。 （1）一只白色母绵羊生了一只黑色小绵羊，该母羊的基因组合必定是 。 （2）与此母绵羊交配的公绵羊的基因组合可能为 ，表现性状为 ；也可能基因组合为 ，表现性状为 。 （六）堂清检测（共50分，40分为优秀，30分为及格。独立完成。） 1、在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对出现的，成对基因表现的性状中有??????? 和????????? 之分。控制显性性状的基因叫做???????? ，控制隐性性状的基因叫做???????? 。 2、在孟德尔的遗传实验中，高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆（dd）杂交，子一代表现的性状是（???? ） A高茎豌豆多，矮茎豌豆少?????? B均是矮茎豌豆 C高茎豌豆少，矮茎豌豆多?????? D均是高茎豌豆 3、一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆（dd）杂交，后代表现为高茎，若后代进行自花授粉，则受精卵的基因组成可能有（??? ） A一种???? B.二种??? C.三种??? D.四种 4、下列婚配方式中，其后代患遗传病的可能性最大的是（??? ） A南方人和北方B同一姓氏的人??C表兄妹或表姐弟?D生活在同一地区的人 5下列关于基因显隐性的说法正确的是（??? ） A成对的基因一定有显隐性??? B纯合体中隐性基因控制的性状不能表现出来 C成对的显性基因和隐性基因位于一条染色体上? D