大学物理一_质点运动学.pptVIP

大学物理;课程介绍;物理学;空间尺度 （相差 1042） 1026 m（150亿光年）（哈勃半径）—— 10-16 m（核子） 时间尺度 （相差1044 ） 1018 s（150亿年）（宇宙年龄）—— 10-25 s（Z0粒子寿命） ;时空范围;基 础 物 理 学;学习物理学的目的：;（1）注重物理思想和物理方法的思考和研究 （2）主动培养自学能力，课前预习、课后复习。 （3）学会记笔记（记思路、要点和有特色的内容）。 （4）高质量及时地完成作业。;参考书： 　　1.大学基础物理学学习辅导与习题解答张三慧清华大学出版社 2004O4-44/Z57 　　2.大学基础物理学(第二版)学习指导与习题解答丁孺牛 ... [等]高等教育出版社 2005O4/Z199 　　3. 《物理学》学习指南 : 马文蔚等编 第一、二、三、四、五版 4.大学物理学习辅导刘宏清... [等]主编科学技术文献出版社 2002O4/Z57 ;第一篇 力学基础篇;;§1-1 参照系、坐标系、物理模型（质点）：;质点某时刻位置P;§1-2 质点运动的描述：;1.2.2 位移：;1.2.3 速度：（质点位置变化的快慢及方向）;1.2.4 加速度：（质点速度变化的快慢及方向）;运动学中的两类问题;§1-3 直 线 运 动：;;习 题 1-17;即：;§1-4 圆 周 运 动：;⑵、变速圆周运动：（速度大小、方向均变化）;;2、圆周运动的角量表示：;匀速圆周运动（β = 0）：;例题 1 – 2 （圆周运动的直角坐标表示）;设质点以角速度ω 作匀速圆周运动，t = 0时θ = 0，则θ = ω t。;地球的自转线速度和加速度;§1-5 抛 体 运 动：;运动叠加原理（运动的独立性原理）：;抛体运动例题（参考例题1-6）;;证明：;例题：;;物体运动的轨迹依赖于观察者所处的参考系;o;不同参照系中的卫星运动;; 对于作曲线运动的物体，以下几种说法中哪一种是正确的： （A）切向加速度必不为零； （B）法向加速度必不为零（拐点处除外）； （C）由于速度沿切线方向，法向分速度必为零，因此法向加速度必为零； （D）若物体作匀速率运动，其总加速度必为零； （E）若物体的加速度 为恒矢量，它一定作匀变速率运动 .;;;已知：;学好物理学的三基点;1687年，牛顿以其《自然哲学的数学原理》完成了科学的第一次综合，并为科学提供了一个样板。这一点非同寻常。牛顿力学用三条简洁的定律和万有引力定律 ，把天体的运动和地球上的运动统一起来，充分发展了科学的神气和力量，使科学的信誉和权威骤然倍增。19世纪下半叶，以牛顿力学为范式的经典科学体系终于构件完成了。对于牛顿的伟大发现，他自己说自己之所以能比前人看得更远，如果我看得比笛卡儿远一点的话，那是因为我是站在巨人的肩上。这并不是一句谦虚的话，牛顿正是站在开普勒和伽利略这两位巨人的肩上，以他们取得的成就作为自己开始工作的基础和起点，因此才能比他的前辈站得更高，看得更远。站在巨人的肩上--也就是要继承和发展，而不仅仅是创新。牛顿说：我不知道我在世人看来是什么样的。但是在我自己看来，我一直是像一个爱海滩上玩耍的小孩，沉溺于不时把发现一粒更光滑的卵石或一只更美丽的贝壳的喜悦之中，却不知道真理的海洋就在我的面前。但是当经典科学金碧辉煌的落成的时候，它的基础和支柱却受到了意外地冲击和震撼。相对论和量子力学从不同的侧面揭示了牛顿力学的局限性。相对论指出，在接近光速的高速运动情况下，会出现时空弯曲、尺缩钟慢等效应，这些是牛顿力学所不能解释的。量子论???指出，微观粒子具有波-粒二象性，不服从牛顿力学定律。这样，非经典科学就拓展到了宇观领域，深入到了微观世界