二年级上册数学全册教材分析强精选.ppt

侯桥小学 强桂英 人教版二年级数学上册 ? 《人教版二年级上册数学》是以《数学课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。 这册教材包括下面一些内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，认识时间，观察物体，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。??? （一）计算教学 1．100以内的加、减法笔算 以往安排在教材第二册里，连加、连减、加减混合在第三册.本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。 2．表内乘法 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记乘法口诀 .表内乘法仍分成2～6、7～9两段编排，让学生有更多的练习时间.表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点.  （二）量与计量 厘米和米的认识以及线段的认识 长度单位更强调知识的形成过程，内容和旧教材相同，但注意让学生经历统一的长度单位形成的过程。重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度。难点是让学生认识线段,了解线段的特征，学习量、画线段的方法。 （三）空间与图形 1、角的初步认识 本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识。 2、观察物体 从不同位置观察物体，新教材去掉了轴对称、镜面对称。 3、认识时间 本单元是在一年级学习时间的基础上,让学生进一步对时间进行认识，使学生更准确的掌握时间，同时做时间的运算 . （四）数学广角（搭配） 本套教材开始系统地、有步骤地介绍一些简单的数学思想，以学生可以理解的、浅显的方式呈现高等数学思想方法的内容。这里主要是简单的排列与组合思想。 （五） 实践与综合应用（量一量，比一比） 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个数学实践活动“量一量，比一比”，主要是通过活动，让学生巩固数学知识，这些活动有的在日常生活中经常会做的，由此体会数学与实际生活的联系，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 ※ 说第一学段的教学目标 ※ 学习领域 学 段 目 标 数与代数 会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置；能够用符号和词语来描述万以 内数的大小，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；经历与他人交 流各自算法的过程；能灵活运用不同的方法解生活中的简单问题，并能对结果 的合理性进行判断；在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 空间与图形 在本学段中，学生将认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现 象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，建立初步的空 间观念。在教学中，应注重所学知识与日常生活的密切联系；应注重使学生在 观察、操作等活动中，获得对简单几何体和平面图形的直观经验。 统计与概率 在本学段中，学生将对数据统计过程有所体验，学习一些简单的收集、整理 和描述数据的方法，能根据统计结果回答一些简单的问题，初步感受事件发生 的不确定性和可能性。在教学中，应注重借助日常生活中的例子，让学生经历 简单的数据统计过程；应注重对不确定性和可能性的直观感受。 实践与综合应用 在本学段中，学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数在 日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学时，应首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。 知识和技能方面