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【师说】2015届高考生物一轮复习4.4现代生物进化理论课后练习(含2014新题,含解析)新人教版必修2要点
课时训练22 现代生物进化理论
一、选择题(共12小题)
1.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在( )
突变和基因重组产生进化的原材料 种群是进化的单位 自然选择是通过生存斗争实现的 自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是基因频率的改变 隔离导致物种形成 适者生存,不适者被淘汰
A. B.
C. D.
解析:是现代生物进化理论对自然选择学说内容的继承。是自然选择学说的观点。
答案:C
2.下图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )
A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
解析:自然选择过程中,直接受选择的是表现型,进而导致基因频率的改变;生物进化的实质是基因频率的改变;地理隔离能使种群的基因库产生差别,但不一定能产生生殖隔离;种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件。
答案:D
3.近年来抗生素的滥用使人体内的病菌抗药性大增。如图是某细菌的进化过程图,下列说法正确的是( )
A.人体中的所有某细菌原种构成了一个群落
B.若表示生物进化中的基本环节,则可能来源于基因突变、基因重组和染色体变异
C.抗生素使某细菌发生了定向变异
D.过程使某细菌原种的基因频率发生了定向改变
解析:人体中的所有某细菌原种构成了一个种群;细菌为原核生物,其可遗传变异的来源只有基因突变;抗生素只是对细菌的抗药性变异进行定向选择,而不能使其发生定向变异。
答案:D
4.在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中,都生活着小型淡水鱼——虹鳉。研究发现,甲中的虹鳉(天敌是狗鱼,其以大而成熟的虹鳉为食)比乙中的虹鳉(天敌是花鳉,其以幼小的虹鳉为食)常常早熟,即在体重较轻时就能繁殖后代。下列观点不正确的是( )
A.两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型,说明变异是不定向的
B.多年后甲中早熟基因的基因频率增加
C.甲、乙中的两个虹鳉种群杂交一定不能产生可育后代
D.将甲中虹鳉和乙中花鳉转移到新水潭中共同饲养,多年后虹鳉成熟个体平均体重会增加
解析:甲、乙中的两个虹,但不一定存在生殖隔离,所以它们杂交仍然可能产生可育后代。
答案:C
5.下列有关基因频率与生物进化关系的叙述,正确的是( )
A.种群基因频率的改变不一定会引起生物的进化
B.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变
D.生物性状的改变一定会引起生物的进化
解析:生物进化的实质是种群基因频率的改变,基因频率发生改变一定会引起生物的进化;新物种形成的标志是生殖隔离的形成,不形成新物种也可能会发生基因频率的改变;生物的性状受基因和外界环境的共同作用,性状改变了基因不一定改变,故基因频率不一定改变,生物也不一定进化。
答案:C
6.某学校共有学生1 600人,红绿色盲遗传病调查研究后发现,该群体中色盲基因的频率约为6.8%,780名女生中有患者23人,携带者有52人,则男生中色盲的人数约为( )
A.126 B.54
C.64 D.136
解析:红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,设相关基因为B(正常)、b(色盲)。设男生中色盲的人数为x,由色盲基因频率=Xb/(Xb+XB)=(23×2+52×1+x×1)/(780×2+820×1)=6.8%,求得x≈64。
答案:C
7.某动物的基因A和B位于非同源染色体上,只有基因A或基因B的胚胎不能成活。若AABB和aabb个体交配,F1群体中雌雄个体相互交配,F2群体中A的基因频率是( )
A.50% B.60%
C.45% D.40%
解析:结合题意可知,后代A_bb或aaB_的个体胚胎致死,故后代个体不存在该种基因型。当AABB和aabb个体交配,F1的基因型为AaBb,全部存活,当F1雌雄个体相互交配,则存活的F2个体基因型有9/10的A_B_与1/10的aabb,在9/10的A_B_中,AA个体占其中的1/3,即3/10,Aa个体占中的2/3,即6/10,因此,F2个体中AAAa:aa=36:1即AA占30%,Aa占60%,aa占10%,由此可推得F2中A的基因频率=30%(AA)+1/2×60%(Aa)=60%。
答案:B
8.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )
A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
解析:突变(基
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