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- 约1.58千字
- 约 12页
- 2017-06-07 发布于湖北
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语文一摸考试3. C(A项,原因缺失。还有“当前年轻人不愿坚守老手艺”等原因。B项,逻辑错误。“有识之士的反思”不构成“人们对纯手工工艺品的需求更加强烈”的原因。D项,“创新的艺术形式和作品也必将成为传统”说法绝对。)
4.A(注意各句主语、谓语相关内容的变化。)
5.B(从秦始皇时期开始,6分)
(1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
(2)不畏浮云遮望眼 只(自)缘身在最高层
(3)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
11.(1)C给2分,答B给1分,答A、E不给分。【解析】A项,男孩是应为想买麂皮鞋而抢劫,“为生计所迫”的说法有些牵强;“牙齿咯咯作响”也可能是被晃的。B项,“想让男孩一辈子都忘不了自己”的说法只是女人的一个说法,并不是她拉男孩回家的目的。E项,文中没有大段的心理描写。
(2)(6分)①文章开头是为表现钟斯太太的彪悍,与男孩的弱不禁风形成强烈反差,为女人轻易制服男孩作铺垫。
②以钟斯太太外在形象的高大壮实衬托内心的宽厚慈善。
③前后呼应,使结构更加严谨。(意思对即可)
(3)(6分)①爱憎分明。认为偷窃抢劫是可耻的,但看出吓坏的男孩不像坏孩子,就动了怜悯之心。
②外刚内柔。长相彪悍,制服男孩;让男孩在自己家里洗脸、吃饭,给男孩买鞋的钱,打动男孩。
③宽厚慈善。信任尊重男孩,对男孩推心置腹,最终感化了男孩。(意思对即可)
(4)①以钟斯太太关门表现她的宽厚善良。她对男孩的教育感化是发自内心的、不求回报的。
②以钟斯太太关门暗写男孩心灵之门的打开。男孩在钟斯太太的努力之后终于彻底转变。
③以钟斯太太关门的平静反衬男孩走下台阶内心的激动,突出教育感化的结果。
④言有尽而意无穷。引发读者思考男孩以后的变化发展甚或未成年人的教育问题。(意思对即可)
12.
⑴
选E得3分,选A得2分,选C得1分。选B、D不得分。解析:C.“先后”说法有误,应该先是获取了纳什大学的教授,后升任讲座教授。B.“黄有光教授”说法不当,当时他只是大学三年级学生,“对彩票业发展原因的看法”也有问题,他的论文是“关于人们为何买彩票”的。D.“帮助中国解决了”说法不当,原文是“提出过许多思考和建议”。
⑵
①通过人物自身的语言动作,交代了学生时代黄有光的“左派”立场,也表现出黄有光性格中的幽默和“老顽童”特征,使人物形象特征更鲜明。(2分)②从人物生活中的平易近人写起,为后文引出传主的经历和成就做铺垫,也为后文设置了悬念。(2分)③直接引述人物的言行,使文章更生动活泼,又增加了作品的真实性和趣味性。(2分)(意思对即可)
⑶
①受父亲的影响。父亲是左倾分子,经常发表各种激进的左派言论,他从小耳濡目染。(2分)
②中国传统文化的影响。青少年时代阅读孔子的《礼运?大同篇》,“大同”的理想促使他去投身福利经济学的研究。(2分)
③良好的教育背景。南洋大学经济系、悉尼大学的学习和莫纳什大学的执教经历促使他的理论不断发展成熟。(2分)
④有赤子情怀。中国是黄有光父祖辈的家园、青少年时代的精神“标杆”与朝圣地,是他始终报以热情关注的故土。(2分)
(任选三条作答。意思对即可)
⑷
①个人的禀赋突出。他的学术友人、复旦经济学教授韦森评价他属于天生对经济学有感觉的人。(2分)
②明确的奋斗目标和人生之路的选择。中学毕业后,黄有光放弃了个人最感兴趣的数学和物理,报考了南洋大学经济系。(2分)
③持久不断的努力和付出。四十多年中,福利经济学和相关的公共政策研究始终是他倾注心血最多的领域。(2分)
④对社会的参与、思考并坚持自己的判断和理解。大学三年级时,黄有光写了一篇关于人们为何买彩票的论文并投稿。在普遍“重视效率甚于公平”的经济学家中,黄有光显得与众不同。(2分)(意思对即可)
13. B(解析:尘埃落定尘埃落定
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