关于未来建筑师培养模式地思考.PDFVIP

2004年 12月 高等建筑教育 Dec．，2004 第 13卷 第4期 Joumal of Architectural Education in Insitutions of Higher Learning V01．13 No．4 关于未来建筑师培养模式的思考 刘景生 ，邹永华 (1．同济大学 土木工程学院，上海 200092；2．清华大学 建筑学院，北京 100084) [摘 要] 世界著名建筑大师自学成材现象是一种值得我国建筑教育界深思的现象。作者通过剖析安藤忠雄等建筑大师的 设计思想来探讨未来建筑师的培养模式。作者认为学科交叉、素质教育、多元化教育以及建筑教育面向未来是建筑师培养模式中 的关键点。 [关键词] 建筑教育；素质教育；学科交叉；建筑师 [中图分类号]TU；G640 [文献标识码]A [文章编号]1005—2909(2004)04—0001—04 About the educational model of rechilect．m the future LIU Jing—sheng．ZOU Yong—hua2 (1．College of Civil Engineeering．Ton~i University．Shang}1ai 200092。China； 2 College of Architecture．Tsinghua University．Beijing 100084-．China) Abstract：The phenomena of many famous architect study independently are well worth to careful consideration for architectural education in China．Based on the analysis the design ideas of many famous architect such as Tadao Ando．this paper inquire into the educational model of arehi· tect in the future．The paper think subject cross。quality education．pluralistic education and the architect education should face to future are the key points in educational model of architect in modern China． Key words：architectural education；quality education；subject CROSS；architect 翻开建筑历史，我们可以看到许多教育背景很 有趣的现象，在其他学科 中也是极为罕见的；同时 ， 特殊的建筑大师 ：在现代主义建筑的四个大师中就 这个现象也值得我国建筑教育界深思。 有密斯、勒 ·柯 布西耶和赖特并不是建筑学科班 出 一 、 学科交叉是现代建筑教育的迫切要求 身；贝聿铭、哈迪德、菲利普 ·约翰逊 、安德鲁、卡拉特 拉瓦等建筑大师在大学开始不是学的建筑学专业。 控制论的奠基者维纳(Wiener)说过：“在已经建 而其中最具有代表性 的要数 日本建筑师安藤忠雄 立起来的科学领域之间的空 白区上，最容易取得丰 (Tadao Ando)了，完全靠 自学成材的安藤忠雄步入建