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;游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心？
报得三春晖！;荷叶 母亲;主题:歌颂母爱、童真、自然;读一读，记一记;整体感知。老师范读，
;找出文中集中感受到母爱的句子？它流露出作者怎样的情感？;朗读探究：;请找出文中你感受最深或你比较喜欢的一个语段，一句话或一个词语，读一读，说说你的喜欢的理由。(如修辞、用词生动、写作的手法、流露的情感……)。
;探究感悟：
1、文章主要写“雨中三次看到红莲”,红莲的形态如何变化的呢?当时的环境是怎样的？作者的心境又是怎样？
2、引起作者情感波澜的是第几次看到的画面？作者由此想到了什么？发出了怎样的感慨？
3、齐读最后一段，“心中的雨点”指什么？如何理解这段话？”它在文章结构上有什么作用？;（4）文中写到作者三次看红莲，红莲的样子、当时的环境、作者的心情各怎样？ ;荷叶护莲图; 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ; 指作者借某种景象或某种客观事物来抒发感情 、表达思想的写作手法。;请大家仿照下列句子来找寻你身边的母爱。 ;吐露心声：这首散文诗是借助一种具体的形象来抒发对母亲的爱。你也可以用这种手法写一句话表达对母亲的爱
;体验拓展
1、母亲啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，谁能滋润我干枯的心灵？
2、母亲啊，你是大地，我是种子，除了你，谁能让我茁壮成长？
3、母亲是伞，我是伞下的孩子…….
4、母亲是灯塔，我是夜航的船儿…….
5、母亲是挺拔的树，我是树上的果儿…….
; 以寸草之心报三春之晖！
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