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专题十、抓住个高考重点
重点1 [高考常考角度]
角度1一支田径队有男运动员48人,女运动员36人,若用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为21的样本,则抽取男运动员的人数为___________.
解析:设抽取男运动员人数为,则,解之得.
或者:
角度2将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,……600,采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300在第Ⅰ营区,从301到495住在第Ⅱ营区,从496到600在第Ⅲ营区,三个营区被抽中的人数一次为( )
A.26, 16, 8, B.25,17,8C.25,16,9 D.24,17,9
解析:依题意可知,在随机抽样中,首次抽到003号,以后每隔12个号抽到一个人,则分别是003、015、027、039构成以3为首项,12为公差的等差数列,故可分别求出在001到300中有25人,在301至495号中共有17人,则496到600中有8人, B。
重点2 [高考常考角度]
角度1 样本中共有5个个体,其值分别为.若该样本的平均值为1,则样本方差为( )
A. B. C. D.
解析:由题意知,解得,故样本方差为
,故选D.
角度2某小学为了解学生数学课程的学习情况,在3000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如图)。根据频率分布直方图3000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是_____________________
解析:该次数学考试中成绩小于60分的学生的频率
是(0.002+0.006+0.012)*10=0.2
0.2*3000=600
角度3在如图所示的茎叶图中,
甲、乙两组数据的中位数分别是 、
解析:45;46,本题主要考察了茎叶图所表达的含义,
以及从样本数据中提取数字特征的能力,属容易题。
角度4为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(十分制)如图所示,假设得分值的中位数为me,众数为mo,平均值为,则 ( )
A.me=mo= B.me=mo
C.memo D.mome
解析:由图可知,30名学生的得分情况依次为:2个人得3分,3个人得4分,
10个人得5分,6个人得6分,3个人得7分,2个人得8分,2个人得9分,2个人得10分.
中位数为第15,16个数(分别为5,6)的平均数,即me=5.5,5出现的次数最多,故mo=5,
=≈5.97.于是得mome.
角度5以下茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以X表示.
甲组 乙组
如果,求乙组同学植树棵数的平均数和方差;
如果,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵数为19的概率.
(注:方差,其中为x1,x2,…,xn的平均数)
当X=8时,由茎叶图可知,乙组同学的植树棵数是:8,8,9,10,
所以平均数为:==; 方差为:s2=×[(8-)2+(8-)2+(9-)2+(10-)2]=.
记甲组四名同学为A1,A2,A3,A4,他们植树的棵数依次为9,9,11,11;
乙组四名同学为B1,B2,B3,B4,他们植树的棵数依次为9,8,9,10.分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,
所有可能的结果有16个:
(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A1,B4), (A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A2,B4),
(A3,B1),(A3,B2),(A3,B3),(A3,B4), (A4,B1),(A4,B2),(A4,B3),(A4,B4),
用C表示“选出的两名同学的植树总棵数为19”这一事件,则C中的结果有4个,它们是:(A1,B4),(A2,B4),(A3,B2),(A4,B2).故所求概率为P(C)==.
在某次测验中,有6位同学的平均成绩为75分用表示编号为的同学所得成绩,且前5位同学的成绩如下:
编号 1 2 3 4 5 成绩 70 76 72 70 72 求第6位同学的成绩,及这6位同学成绩的标准差
(2)从前5位同学中,随机地选2位同学,求恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率,解得
标准差前5位同学中随机选2位同学,且
则基本事件有,,,,,,,,,共10种
这5位同学中,编号为1、3、4、5号的同学成绩在区间(68,75)中从前5位同学中随机选2位同学恰有1位同学成绩在区间
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