【课堂新坐标】16-17学年高中化学鲁教版选修3教师用书第1章第1节原子结构模型含解析.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于湖北
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【课堂新坐标】16-17学年高中化学鲁教版选修3教师用书第1章第1节原子结构模型含解析.doc

【课堂新坐标】16-17学年高中化学鲁教版选修3教师用书第1章第1节原子结构模型含解析要点

第1节 原子结构模型 1.了解玻尔原子结构模型的基本观点及如何用其解释氢原子光谱的特点。能应用量子力学对原(重点)了解原子轨道和电子云的含义。(难点) 氢 原 子 光 谱 和 玻 尔 的 原 子 结 构 模 型 1.不同时期的原子结构模型 2.光谱和氢原子光谱(1)光谱概念:利用仪器将物质吸收的光或发射的光的波长和强度分布记录下来的谱线。形成原因:电子在不同轨道间跃迁时会辐射或吸收能量。(2)氢原子光谱:属于线状光谱。 氢原子外围只有1个电子故氢原子光谱只有一条谱线对吗?【提示】 不对。玻尔原子结构模型(1)基本观点运动轨迹 原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上绕原子核运动并且不辐射能量能量分布 在不同轨道上运动的电子具有不同的能量而且能量是量子化的。轨道能量依1,2,3…)的增大而升高电子跃迁 对氢原子而言电子处于=1的轨道时能量最低称为基态能量高于基态的状态称为激发态。电子在能量不同的轨道之间跃迁时辐射或吸收的能量以光的形式表现出来并被记录下来就形成了光谱(2)贡献成功地解释了氢原子光谱是线状光谱的实验事实。阐明了原子光谱源自核外电子在能量不同的轨道之间的跃迁而电子所处的轨道的能量是量子化的。 (1)道尔顿原子学说涉及到原子内部结构。(×)(2)氢原子光谱属于线状光谱。(√)(3)基态氢原子转变成激发态氢原子时释放能量。(×)(4)焰色反应与电子跃迁有关属于化学变化。(×

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