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五升六学习规划指导张俊
进入六年级应该如何学习 家庭辅导中需要注意的问题 暑期衔接教育的建议 五升六学习规划及指导 武汉学而思团队 提 纲 马上读六年级了,如何面对新的开始? 1 小学高年级学生,家庭教育的重要性! 2 3 暑期学习规划。 1、马上读六年级了,如何面对新的开始? 六年级是一个数学学习的爬坡阶段。数学的学习在这个时期显得尤为突出。如果在这个阶段对数学进行系统学习,其数学成绩可能有很大幅度的提高。下面我就来说说五升六的同学该如何规划数学数学。 1.熟记基础知识点 熟记基础知识点是为系统的学习打基础的。 2.要迅速过渡 五、六年级的学生是属于小学的高年级阶段,应该对数学知识有一些系统的掌握。能做到以点概面,思维能力和解题方法都有一定程度提高。 3.制定学习计划 所谓系统学习,决不是拿过哪块来就学习哪块,必须要有一个合理的学习计划。 4.重视课堂教学 上课认识听老师的讲解是人人皆知的道理。 5.及时地回顾与复习 温故而知新,千年不变的道理。 返回 2.小学高年级学生,家庭教育的重要性! 家长要特别关注的! 心理健康 性格变化 人生观 兴趣爱好 ●抑郁 ●外向 ●正确 ●良好的 作息习惯 ●接触环境 ●内向 ●多动 ●错误 ●自我认识 ●动脑:阅读 ●动手:运动 孩子是家长的希望,家庭教育意义重大,为人父母,责无旁贷,关键在于所有家庭都要正确地引导孩子,不但养,还要教,更要育。一个好孩子的背后,必有一位好的父母给过他终身受益的教诲。德国伟大教育家福禄贝尔说:“国民的教育,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在父母的手中。(结合实例讲解:) (一)“五升六暑期衔接教育”的含义 “五升六暑期衔接教育”是指小学五年级和六年级这两个学段之间的前后互相连接和过渡,要从“师与生、教与学” 这一教育教学的两个基本矛盾进行“衔接”。主要解决如何铺垫搭桥,导引学生顺利过渡的问题,促使“教与学,师与生”尽早尽快地相互适应,协调运转,使学生顺利完成由五升六的过渡。 (二)“五升六暑期衔接教育”的必要性 小学五升六暑期教育有承前启后的作用,衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大,但这一结合是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。 由于学生基础知识掌握程度不一,认知前提差异较大,从而加剧了小学生进入六年级后的学习、心理、生活等方面的不适应。这些不适应集中反映在:小学生进入六年级后生理、心理变化较大,管理难度增大,与家长、教师和学校的冲突增多,两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育的健康发展。 3、暑期学习规划 1、暑假做好预习 很多家长和孩子都认为学了一个学期了,可以在假期好好玩一下。的确,适当的休息游玩是必要的,但过度的放松,所学的知识会忘掉很多,假期里孩子需要放松,但不能完全与学习脱钩,因为学习是有延续性的,完全脱钩容易造成断档,应该适当接触为好。 2、做好心理调整 孩子进入一个新的学习环境,要对自己重新定位,弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么,这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。 暑期规划 综合复习 培养自信 提前预习 这个暑假很重要!! 产生兴趣 学 生 要 做 的 (三)父母应有的准备 作为家长,您要了解学校的规章制度、教育设施,配合教师的教学,共同关心孩子智能的发展。 为此,父母务必做好以下诸方面的准备:与孩子讨论教学、课程、学习活动、生活规范、作息时间等,帮助他们做好心理准备。为孩子准备一个远离干扰的读书环境,以便专心做功课。一定要让孩子吃过早饭再上学,中午饭最好由您亲自打点,鼓励孩子自带水壶上学。每天早上送孩子出门,并检查孩子的穿着是否得体、舒适。鼓励孩子主动认识班上的同学,学习、生活上相互关照、帮助。指导孩子与学校的任课教师建立良好的师生关系,并经常与老师联络。孩子放学归来,家长应和孩子交谈片刻,对他(或她)的回答肯定、支持、鼓励,并帮助孩子及时解决学习、生活中遇到的难题。 我们的目标 1 理解并掌握所 学知识点 2 发现学习特点 正确进行引导 3 养成学习习惯 需要长时间坚 持 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LOGO LOGO LOGO
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